人教版三年级上册数学第五单元+倍的意义（课件）.pptx

人教版小学数学三年级上册第五单元

\一.游戏导入

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师问：几下几下的拍？拍了几个几下？一共拍了几下？

生答：2下2下的拍，拍了3个2下，一共拍了6下。

学生模仿老师的拍手动作试拍。

二.探究新知

胡萝卜有（2）根，红萝卜有（6）根。（6）里面有（3）个2.

我们就说：红萝卜的根数是胡萝卜的3倍。

探究新知

胡萝卜有（2）根，白萝卜有（10）根。（10）里面有（5）个2.

我们就说：白萝卜的根数是胡萝卜的（5）倍。

三.说一说

的根数是的倍。的2倍。

(3)的根数是()

比较量不变，

比的标准量发生变化，

它们的倍数也就发生变化。

的根数是的(1)倍。

四.练习巩固

1找找小动物之间的倍数关系

2先在题卡上圈一圈，再填一填。

的个数是()倍。的个数是()倍。

的个数是()倍。

3

4

同桌两人为一组，一人先说，另一人说是它的几倍，说完一次举手示意！

例如一人说：“喵喵”

另一人就说：“我能说你的3倍，喵喵，喵喵，喵喵”。

（可以说图中动物的叫声，也可以说其他动物的叫声）

结徒儿们，今天有什么收获呀？

我认识了一个新朋友“倍”，我知道倍就是把

少的看成1份，然后看多的里面有几份，多的

就是少的几倍。

一个数里面有几个另一个数，就

可以说一个数是另一个数的几倍。

课本p53页第2题

（2）估一估，长跳绳的长度是短跳绳的几倍

长跳绳的长度是短跳绳的3倍。

五.小组合作

利用手中的小棒，把它们摆成两行，

使第二行的个数是第一行的几倍，你

会怎么摆？

1、小组合作摆-摆。注意间隔。

2、摆好之后，小组成员轮流说一说

六.课堂总结