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2025年学校政教处工作总结范文(5)

一、工作回顾与总结

(1)2025年，我校政教处在全体教职工的共同努力下，紧紧围绕学校中心工作，以立德树人为根本任务，全面贯彻落实党的教育方针，深入推进素质教育，各项工作取得了显著成效。在过去的一年里，政教处共组织开展了20余场德育活动，涉及学生近万人次，有效提升了学生的思想道德素质和社会实践能力。例如，在“我们的节日”系列活动中，我们通过举办端午节、中秋节等传统节日庆典，让学生在参与中感受传统文化的魅力，增强了民族自豪感。

(2)在心理健康教育方面，政教处共开展心理健康讲座10场，参与学生达2000人次。通过专业心理教师团队的努力，我们建立了完善的心理健康教育体系，有效预防和解决了学生的心理问题。例如，针对新学期学生适应问题，我们开展了“新学期，新起点”主题讲座，帮助学生调整心态，以最佳状态迎接新学期的挑战。

(3)在家校合作方面，政教处积极推动家校共育，共组织家长会、家访等活动30余次，参与家长人数达800人次。通过家校互动，我们构建了良好的家校沟通平台，形成了教育合力。例如，在“家校携手，共育英才”主题活动中，我们邀请了优秀家长代表分享育儿经验，促进了家校之间的相互理解与支持。

二、主要工作亮点与成效

(1)过去的一年中，政教处在德育工作方面取得了显著成果。通过实施“三全育人”工作模式，即全员育人、全程育人、全方位育人，我们成功提升了学生的综合素质。在各类德育评比中，我校共有30名学生获得市级以上优秀学生称号，20名学生作品在市级以上比赛中获奖。例如，在“青少年科技创新大赛”中，我校学生团队凭借创新项目荣获一等奖，这充分展示了学生们的创新精神和实践能力。

(2)在校园文化建设方面，政教处成功举办了多场大型活动，如校园文化艺术节、运动会等，参与学生达6000人次。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提升了学校的整体文化氛围。特别是在校园文化艺术节中，我们通过举办书法、绘画、音乐、舞蹈等多种形式的艺术展示，激发了学生对艺术的热爱，提高了学生的审美情趣。

(3)在安全教育和管理方面，政教处严格执行各项安全制度，确保了校园安全稳定。全年共组织安全教育活动10次，涉及学生安全教育覆盖率达到100%。在安全演练中，我们成功应对了突发火灾、地震等紧急情况，学生安全意识和应急处理能力得到了显著提升。例如，在地震应急疏散演练中，仅用时2分30秒，全校3000余名师生全部安全撤离至指定地点，演练过程井然有序。

三、存在的问题与不足

(1)在回顾过去一年的工作时，我们认识到政教处在一些方面还存在不足。首先，德育工作的针对性和实效性有待提高。尽管我们开展了丰富的德育活动，但在某些活动中，学生的参与度和积极性不够高，活动效果未能完全达到预期。此外，部分学生对于德育活动的理解和接受程度存在差异，需要我们进一步细化德育内容，增强德育活动的吸引力。

(2)其次，家校合作机制尚需完善。尽管我们积极推动家校共育，但在实际操作中，部分家长参与度不高，家校沟通渠道不够畅通。有些家长对学校教育的理解和期望与学校教育理念存在偏差，导致家校合作的效果受到影响。此外，家长会、家访等活动的时间安排与部分家长的工作时间冲突，影响了家长的参与积极性。

(3)最后，在心理健康教育方面，我们面临师资力量不足的问题。目前，我校心理健康教育师资队伍中，专业心理教师仅有2名，难以满足全校近3000名学生的心理健康需求。此外，心理健康教育课程设置相对单一，缺乏针对不同年级、不同年龄段学生的个性化课程。同时，心理健康教育资源的整合和利用效率有待提高，需要我们进一步加强心理健康教育工作的科学性和系统性。

四、未来工作展望与计划

(1)面对未来的挑战和机遇，政教处将继续坚持以立德树人为根本任务，深化德育工作改革。我们将着力提升德育活动的针对性和实效性，通过开展多样化的德育实践活动，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。同时，我们将探索建立更加完善的评价体系，以更加科学的方式评估德育工作的成效。

(2)在家校合作方面，政教处计划进一步加强与家长的沟通与合作，建立健全家校互动平台。我们将优化家长会、家访等活动的时间安排，提高家长的参与度，并通过举办家长学校等活动，提升家长的教育理念和方法。此外，我们将探索利用现代信息技术，构建线上线下相结合的家校沟通模式。

(3)针对心理健康教育，政教处将加大师资培训力度，努力扩充专业心理教师队伍。同时，我们将优化心理健康教育课程体系，开发符合学生不同成长阶段需求的个性化课程。此外，政教处还将积极争取社会资源，与社会专业机构合作，共同打造更加全面、系统的心理健康教育服务体系。通过这些措施，为学生的心理健康成长提供有力保障。