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2025年大学辅导员年终述职报告范文(3).docxVIP

2025年大学辅导员年终述职报告范文(3).docx

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2025年大学辅导员年终述职报告范文(3)

一、工作回顾与总结

(1)2025年,我担任辅导员一职以来,始终坚持以立德树人为根本任务,紧密围绕学生成长成才的目标,积极开展各项工作。一年来,共负责管理学生人数2000余名,涵盖了本科、硕士、博士三个层次。在思想政治教育方面,组织开展了20余场主题教育活动,参与学生人数达到95%,有效提升了学生的思想道德素质和政治素养。例如,在庆祝建国70周年之际,我们举办了“青春心向党,建功新时代”主题演讲比赛,激发了学生的爱国热情。

(2)在学生日常管理工作中,我严格执行学校规章制度,强化宿舍管理,确保学生住宿安全。通过定期召开学生干部会议,加强与班级的沟通,形成了良好的班级氛围。全年共处理突发事件10起,有效维护了校园和谐稳定。同时,我还关注学生的心理健康,开展心理健康教育讲座5场,帮助学生树立正确的心理健康观念。比如,针对新入学的学生,我组织了“适应大学生活”的心理辅导,帮助学生快速融入校园生活。

(3)在学生服务工作中,我始终坚持以学生为本,关注学生需求,努力提供贴心服务。全年共组织各类活动40余场,包括学术讲座、社会实践、文体竞赛等,参与学生人数达到90%。此外,我还积极协助学生完成奖学金申请、就业指导等工作,为学生提供了全方位的支持。例如,针对即将毕业的学生,我组织了多场就业招聘会,帮助60余名学生顺利找到了工作。这些工作成果得到了学生及家长的广泛认可。

二、思想政治教育工作

(1)2025年,我深刻认识到思想政治教育工作在培养学生全面发展中的重要作用,因此,我积极策划并实施了一系列思想政治教育活动。全年共组织开展了30余场主题教育活动,覆盖了爱国主义、社会主义核心价值观、法制教育等多个方面。通过这些活动,学生们对国家历史、文化有了更深刻的认识,对社会主义核心价值观的内涵有了更全面的了解。例如,在“不忘初心、牢记使命”主题教育中,我们邀请了退休老党员讲述革命故事,学生们深受感动,纷纷表示要继承和发扬革命精神。

(2)在思想政治教育工作中,我特别注重结合专业特色开展教育活动。例如,针对经济管理专业的学生,我们开展了“诚信经营、服务社会”的主题讲座,邀请企业家分享成功经验,引导学生树立正确的商业道德观念。同时,我还组织了“走进企业、了解社会”的社会实践活动,让学生们亲身感受企业文化和工作氛围,提升了他们的社会责任感和职业素养。据统计,参与这些活动的学生达到了80%,且在后续的职业规划中,有超过60%的学生表示这些活动对他们的职业选择产生了积极影响。

(3)为了确保思想政治教育工作的实效性,我注重与学生的互动交流,深入了解他们的思想动态。通过定期开展学生座谈会、个别谈心等方式,收集了大量的学生意见和建议。在此基础上,我调整了教育活动的形式和内容,使之更贴近学生的实际需求。例如,针对学生反映的学业压力问题,我邀请了心理专家进行专题讲座,帮助学生学会自我调节,提高了他们的心理素质。此外,我还与专业教师合作,开展了“学业规划指导”系列活动,帮助学生们明确学习目标,提升学习动力。通过这些措施,学生的思想认识得到了显著提升,他们在学业成绩、综合素质等方面都有了明显进步。

三、学生日常管理工作

(1)在学生日常管理工作中,我始终坚持“以学生为本”的原则,致力于营造一个安全、和谐、有序的校园环境。一年来,我全面负责2000余名学生的日常管理,通过建立健全班级管理制度,强化宿舍管理,确保了学生生活的有序进行。我定期组织学生参加消防演练、交通安全教育等活动,提高学生的安全意识和自我保护能力。例如,在新生入学教育中,我组织了“校园安全知识竞赛”,增强了新生的安全防范意识。

(2)为了加强班级建设,我积极推动学生干部队伍建设,通过选拔和培养一批责任心强、能力突出的学生干部,形成了高效的学生自我管理机制。我指导学生干部开展班级活动,如“文明班级”创建、主题班会等,这些活动不仅丰富了学生的课余生活,也提升了他们的组织协调能力和团队精神。在学生的反馈中,有超过90%的学生表示班级活动对他们的成长有积极影响。

(3)在学生行为规范教育方面,我注重培养学生的文明礼仪和良好的生活习惯。我通过开展“文明修身”系列活动,引导学生树立正确的道德观念和行为准则。例如,在校园内推行“光盘行动”,倡导节约粮食,培养学生的节约意识。同时,我还加强了学生宿舍的卫生检查,通过“宿舍卫生评比”活动,激发了学生的卫生意识,使得宿舍环境得到了显著改善。据统计,通过这些举措,学生宿舍的卫生合格率达到了98%,学生违规行为发生率降低了30%。

四、学生服务工作

(1)在学生服务工作方面,我始终关注学生的实际需求,提供全方位的支持。一年来,我共组织了20余场就业指导讲座,帮助学生了解就业形势,提升求职技巧。例如,针对即将毕

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