六年级语文上册期中复习1-4单元按课文内容填空.docx

六年级语文上册

期中复习1-4单元按课文内容填空

第一单元

一、课文原文填空。(5分)

1．我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

2．《丁香结》中的丁香白的潇洒，紫的朦胧，散发出淡淡的幽雅的甜香，花苞恰如衣襟上的盘花扣。

3．《草原》一文按照事情发展顺序叙述，先描写草原的秀美，再描写草原的风光和迎客联欢的情形，结尾用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”来表现蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊。

4．《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾写的，“西江月”是词牌名，这首词描写了夏天(季节)夜晚的山村风光，从词句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”可以看出来。

5.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。

6.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

7.古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。

8.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。

二、古诗文填空。(5分)

1.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

2.野旷天低树，江清月近人。

3.待到重阳日，还来就菊花。

4.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

5.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

第二单元

一、课文原文填空。(6分)

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

二、爱国名言警句填空。(4分)

(1)鞠躬尽瘁，死而后已。

(2)位卑未敢忘忧国。

(3)祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。

(4)捐躯赴国难，视死忽如归。

三、日积月累，将下列句子补充完整。(6分)

(1)周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业，呕心沥血。他用自己的一生，告诉我们什么叫“鞠躬尽瘁，死而后已”。

(2)在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是“捐躯赴国难，视死忽如归”。

(3)为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，以死守尺寸与人，不可以”。

(4)即使自己地位低微，他也在心里牢记要忧国忧民，这就是“位卑未敢忘忧国”。

第三单元

1、《竹节人》一文记叙了小时候“我”和伙伴们迷上了斗竹节人的游戏，既介绍了竹节人的做法，又介绍了竹节人的玩法,重点回忆了老师没收竹节人自己却偷偷地玩的趣事，表现了“我”对竹节人游戏的喜爱和对童年生活的深深眷恋。

2、《竹节人》的作者范锡林是江苏无锡人。本文回忆了童年时代的“我”和伙伴们做竹节人、玩竹节人、老师没收竹节人、观老师玩竹节人等几件趣事。

3.读《竹节人》时，如果要完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这一任务，须特别注意文中写“我们”投人地做玩具、玩玩具的部分。

4.读“讲一个关于老师的故事”这个任务，我们主要关注老师没收竹节人、玩竹节人的部分。重点梳理故事的起因、经过、结果。

5．读着文中那些妙趣横生的童年趣事，你想到的古诗句是：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

6.《宇宙生命之谜》告诉我们,陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命；地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。

7、“宇宙生命之谜”的“谜”是指地球之外的是否有生命存在，作者花了大量的笔墨揭示了科学家探索火星的过程，赞扬了科学家严谨认真、坚持不懈的探索精神。

8.生命存在具备的条件包括:①合生命存在的温度；②必要的水分;③有适当成分的大气；④有足够的光和热。

9.八大行星离地球由近到远依次为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

（记忆口诀：水金地火木土天，海王行星绕外边。）

10.《故宫博物院》四份材料，分别从建筑特点、建筑故事、参观方案和平面示意图为我们提供了一份关于故宫的完整的介绍，突出了故宫规模宏大、建筑精美、布局统一的的特点,赞扬了悠久的中华文化和我国古代劳动人民的勤劳与智慧。

11.故宫又称故宫博物院和紫禁城，它的“三大殿”指的是太和殿、中和殿、保和殿，“后三宫”指的是乾清宫、交泰宫、坤宁宫。《故宫博物院》说明的重点是太和殿。

12.读了《故宫博物院》后,我会选择太和殿、中和殿这两个景点,在游故宫的时候为同行人作讲解。

13、文中对龙的描述居然有十次之多的原因是：龙是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。

14、在介绍“三大殿”时，作者把太和殿作为说明重点，原因是太和殿是皇帝权力