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小学公开课课件ppt《现在进行时》

CONTENTS课程介绍与目标现在进行时基本概念现在进行时用法详解典型例句分析与模仿听力训练与口语实践阅读理解与写作应用课程总结与拓展延伸

课程介绍与目标01

帮助学生掌握现在进行时的基本用法和构成培养学生的语言运用能力和交际能力激发学生对英语学习的兴趣和积极性课程背景及目的

掌握现在进行时的基本结构和用法，能够识别和运用现在进行时的各种形式。能够运用现在进行时描述正在进行的动作或状态，表达自己的意思，进行简单的交流。培养学生对英语学习的兴趣和自信心，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的自主学习能力。知识目标能力目标情感目标教学目标与要求

教材内容教学重点教学难点教学方法教材分析与选用本节课选用的是小学英语教材中关于现在进行时的内容，包括现在进行时的基本结构、用法和例句等。如何正确地使用现在进行时，特别是对于一些不规则动词的变化和使用。现在进行时的基本结构和用法，以及如何在实际语境中运用现在进行时。本节课采用讲解、示范、练习和互动等多种教学方法，帮助学生更好地理解和掌握现在进行时的用法。

现在进行时基本概念02

现在进行时表示此时此刻正在进行的动作或存在的状态。定义能够生动形象地描述当前发生的动作或状态，增强语言的表达力。作用定义及作用

主语+be动词（am/is/are）+动词-ing形式+其他成分。肯定句构成否定句构成疑问句构成主语+be动词（am/is/are）+not+动词-ing形式+其他成分。Be动词（Am/Is/Are）+主语+动词-ing形式+其他成分？030201构成形式

now，atthemoment，thesedays等表示现在的词语。动词-ing形式，如running，singing等。look，listen等提示动作正在进行的词语。时间状语动词形式语气助词标志性词语

现在进行时用法详解03

03注意点现在进行时可以表示短暂性动作，如jump,knock等，但这类动词更常用于进行时表示正在进行的动作，而不是状态。01动词形式be动词（am/is/are）+动词-ing形式，表示此时此刻正在进行的动作或状态。02例子Iamstudying.我正在学习。表示此时此刻正在发生动作或状态

同样使用be动词（am/is/are）+动词-ing形式，但侧重于表示现阶段持续进行的动作或状态。动词形式HeislivinginBeijing.他现在住在北京。例子与第一种用法不同，这里的动作或状态可能不是此时此刻正在发生的，而是指现阶段持续进行的。注意点表示现阶段正在进行或存在状态

动词形式begoingto+动词原形，表示计划或安排将要进行的动作。例子Wearegoingtohaveapartynextweek.我们下周打算开个派对。注意点这种用法中的现在进行时并不表示正在进行的动作或状态，而是表示将来的计划或安排。同时，这种用法也可以表示有迹象表明将要发生的事情，如Thereisgoingtobeastorm.暴风雨就要来了。与其他时态连用表示将来计划或安排

典型例句分析与模仿04

Heisplayingfootball.他正在踢足球。Heisnotplayingfootball.他没有正在踢足球。Isheplayingfootball?他正在踢足球吗？肯定句否定句疑问句肯定句、否定句和疑问句转换技巧

Theyaresingingintheclassroom.他们正在教室里唱歌。肯定句Theyarenotsingingintheclassroom.他们没有在教室里唱歌。否定句Aretheysingingintheclassroom?他们正在教室里唱歌吗？疑问句模仿造句练习

注意事项使用现在进行时时，要确保动词的形式是正确的，即在动词后面加上“-ing”。同时，要注意主谓一致，即主语和谓语在人称和数上要保持一致。常见错误纠正避免在不需要使用现在进行时的句子中使用它，例如在描述习惯性或经常性的动作时。同时，要注意不要漏掉动词后面的“-ing”，或者在需要使用现在进行时时却使用了其他时态。注意事项和常见错误纠正

听力训练与口语实践05

选择与现在进行时相关的对话、故事或新闻，确保材料内容贴近学生生活，提高听力训练的针对性和实效性。选择与主题相关的听力材料根据题目和选项，预测听力材料的内容，帮助学生有目的地听。预测指导学生学会速记关键信息，如时间、地点、人物等，以便更好地理解和回答问题。速记要点听完录音后，要求学生检查自己的答案，并鼓励他们互相讨论，提高自我纠错能力。听后检查听力材料选择及技巧指导

小组讨论01将学生分成小组，让他们