公众对ChatGPT融入教育的情感倾向研究.docxVIP

公众对ChatGPT融入教育的情感倾向研究

目录

公众对ChatGPT融入教育的情感倾向研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1相关理论回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2国内外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2数据收集与处理方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

四、公众对ChatGPT融入教育的情感倾向现状分析．．．．．．．．．．．．．．．12

4.1数据分析概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2情感倾向分布描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.3主要情感倾向特征探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

五、公众对ChatGPT融入教育的情感倾向影响因素分析．．．．．．．．．．．16

5.1年龄、性别等基本属性的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.2教育程度、职业等因素的分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.3不同使用场景下的情感反应差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

六、讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.1主要发现的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.2结果的局限性及未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

7.1总结主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

7.2对公众和教育机构的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

7.3研究的局限性与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

公众对ChatGPT融入教育的情感倾向研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1ChatGPT技术概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2教育领域中的技术应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.3国内外研究现状与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

三、研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1样本选择与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.2调研问卷的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.3数据分析方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36