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《美术》课程标准

课程名称：《美术》课程类型：理论课＋实践课

学时：236

适用专业：学前教育专业（五专）

一、课程性质和任务

1．课程性质：

《美术》本课程是学前教育专业一门必修课，是对学生进行审美教育，促进

智力、能力、情感等全面发展的一个重要途径，是幼儿园师资素质教育的重要组

成部分。

2．课程标准设计思路：

本课程设计的基本思路是根据人才培养目标定位，坚持先进的育人理念，融

理论和实践于一体，培养能适应二十一世纪社会发展需求，适应学前教育改革和

发展需要，教育、教学基本功扎实，具有创新意识和实践反思能力，一专多能的

幼儿园教师。

3．课程任务：

本课程教学任务是通过美术教育活动，陶冶学生的情操，扩大审美视野，发

展学生的感知、想象和创造能力；通过美术教学活动，使学生具备较宽阔的美术

理论基础和较强的实践能力，提高学生从事学前美术教育实践和研究的专业素

养。

二．课程目标

1．知识目标

把审美教育，能力的培养渗透在各个教学内容和环节中，使学生在潜移默化

的过程中，逐步提高美术素养。

2．能力与技能目标

培养学生从事美术教育的理论与职业技能，具备制作与创意实践能力以及布

置、美化幼儿园环境的能力，提高学生的美术综合实践能力。

3．素质目标：

通过美术教育，培养学生的观察力，记忆力，想象力和创造力。通过美术教

育，培养良好的人格与健康的个性，促进学生的全面发展；培养学生耐心，细致，

有序的工作习惯和作风，引导学生学会做人，学会做事。

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三．课程内容标准和要求

1．课程内容安排表：按学习任务分为若干模块（不宜过多，4-5个左右）、

课程内容、实践教学安排、参考学时四项制成表格填写。表格格式如下：

序参考

学习任务模块课程内容实践教学安排

号学时

中国画欣赏、西洋画欣赏、雕塑

欣赏、工艺美术欣赏、中外美术

模块一：观看1、美术鉴赏、素描史32

1图形临摹、石膏几何体、结构素

描。

模块二：绘画-素描2、素描、白描素描写生、白描植物。36

图案色彩知识、图案

模块二：绘画-色彩三原色、补色、调配色彩、图案

的色彩配合方法、剪36

图