北师大版：小学一年级上册语文第9课《我家住在大海边》教案.docx

北师大版：小学一年级上册语文第9课《我家住在大海边》教案

【导语】教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。以下是网整理的（北师大版：小学一年级上册语文第9课《我家住在大海边》教案），希望帮助到您。

【篇一】教学目标：

1、认识本课12个生字，学会6个生字和笔画。

2、通过理解课文，正确、流利、培养学生有感情朗读的能力。

3、借助画面初步感知课文内容。

4、培养想象能力，初步用完整的话表达自己的想法。

5、使学生感受美，欣赏美，了解大自然中大海的美丽，初步渗透对大自然的爱。

教学准备：生字卡片课文插图大海音乐

教学时间：一课时

一、导课。

1、听声音，猜猜这是什么的声音。

2、你知道大海有什么？（学生自由发言）同学们你们知道的真不少，今天我们就来学习一篇有关大海的课文《我家住在大海边》，跟老师一起板书课文题目。

二、看图学文熟读感知。

1、出示课文插图，让我一起欣赏这幅图画，大家注意观察，谁能说说天上有什么，地上有什么？远处有什么，近处有什么？

2、让我们一起走进课文，看看课文中怎样写？学生自读课文。

4、再读课文，说说课文一共有几句话？（三句话）

5、请同学们读读这首诗歌的第一句话，指导学生朗读。看图说一说，如果用一个字来概括海边的景色，你会用哪个字？（生“美”，老师板书）

三、识字学词。

1、抽读字卡

出示字卡“亮、湾、条、爷、故、事、说、不、完”

玩瞎子摸人，抽读一类字“住”给字组词，“月”说说第二笔的名称，“打”说说第三笔的名称，“上”组词，“位”说说这个字的结构。

读词组“月亮湾、打渔船、老爷爷、说不完”

四、拓展训练。

1、让我们再美美的读读这句话。（齐读），这么美的地方我们想不想住在那里呢？给自己搬搬家吧：

天蓝蓝，海蓝蓝，我家住在。

2、真好，同学们都把家搬到了美丽的海边，那海边还有些什么呢？请同学们朗读第二句话，找找看。（天上有弯弯的月儿、海边有个月亮湾，月亮湾里有条弯弯的小船）这里的景色这么美妙。

3、再读体会。

4、那我们仔细来看这条弯弯的小船，船上有谁？他们在干什么？（学生回答）

5、哦，讲故事，老师和你们一样，最爱听故事了，可是老爷爷他讲了什么故事呢？（出示练习。）

天蓝蓝，海蓝蓝，

我家住在大海边。

海边有个月亮湾，

湾里有条打鱼船。

船上有位老爷爷，

他的故事说不完。

也许，他在讲的故事。

6、自己先想想，讲给同桌听。老师巡视指导。

7、汇报交流，现在让我们在美妙的海浪声中，一起来欣赏老爷爷的故事吧（选四名同学），大家读

天蓝蓝，海蓝蓝，

我家住在大海边。

海边有个月亮湾，

湾里有条打鱼船。

船上有位老爷爷，

他的故事说不完。

这四名同学接读“也许，他在讲的故事。也许……”指生继续再讲。

8、我估计这样说下去，咱们都下不了课啦，看看书，找找那个词说老爷爷的故事多？

引出“说不完”进行句式训练。老师说明“说”是个动词，还有哪些词表示一种动作？

学生说，老师写出这些表示动作的词“做、跳、跑、飞……”照样子说一说。

说不完

不

学生练习说。

五、展示检测课外作业

1、这首诗学完了，让我们在美妙的乐曲声中再次朗读课文，感受大海边美丽的景色。（配乐朗读）

2、布置家庭作业。回家请将自己的故事讲给爸爸/妈妈听，好吗？

【篇二】

教学目标：

（1）理解课文，初步培养学生热爱家乡的思想感情。

（2）学会生字：住、海、金、沙、面、唱、各、拉，学会用海、面组词。会正确得读和写。

（3）学会有感情地朗读课文，会用“有…有…还有…”说话。

课时安排：

2课时

课前准备：

一块写了生字并注音的小黑板

第1课时

教学要点：

初读课文，学习生字、词语

教学过程：

（1）复习检查，导入新课。

小朋友们，你们知道大海吗？今天我们将学习新课《我家住在大海边》。先听录音朗读。

①拿出小黑板，让学生跟着老师读生字。读3遍。

②让学生在下面自由地拼读，也可同桌互读。教师仔细听学生拼音，以及时纠正错误发音。

③指名请2-3位学生认读、正音。

④小游戏：开火车。

（2）字形教学

①指导学生写“海”。

问学生“海”是什么部首，什么结构。在黑板上写出“每”的笔顺，让学生边书空边说笔画。

②对于“唱”字，指出右边的“昌”应是上小下大，并不是一样大的。

③指出“金”和“全”的区别，根据