人教版音乐六下2.6 霍拉舞曲 课件.pptx

核心素养目标

审美感知：聆听全曲，让学生感受歌曲的情绪和表现画面、感受小提琴演奏的魅力。

艺术表现：让学生可以随着乐曲做律动，并初步了解霍拉舞的简单知识。

创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。

文化理解：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。

目录

课堂导入

壹

课堂导入

霍拉是流行于罗马尼亚和摩尔达维亚地方的一种民间歌舞体裁，又称多伊那，产生于牧民地区。通常分为两大部分：第一部分多为悠长的歌调，犹如牧人的悲歌；第二部分为活泼的轮舞，多用装饰音和颤音。

《霍拉舞曲》给你留下了什么印象？说一说你感受到的画面。

课堂导入

新知讲解

贰

哪位同学来说说这首乐曲是由什么乐器演奏的？

新知讲解

小提琴是弦乐器。总共有四个字符串。振动是由弦和弓之间的摩擦产生的，然后振动通过谐振箱中的声柱传输到背板。这些部件产生的共振产生和谐明亮的钢琴声音。琴体（音箱）长约35.5厘米，由弧形板、背板和侧板组成。面板通常由质地柔软的云杉制成；背板和侧板由枫木和桃花心木制成，很硬。钢琴的头部和颈部是枫木制成的，指板是乌木制成的。

请同学们随着乐曲用手指比划旋律的走向。

新知讲解

请同学们随着乐曲跳简单的舞蹈。

新知讲解

新知讲解

课堂小结

叁

课堂小结

这个课我们欣赏了热情如火的《霍拉舞曲》，感受到乐曲中的无穷快乐，希望同学们回家后把舞曲介绍并表演给爸爸妈妈，把热情和欢乐传递给他们。

课后作业

肆

课后作业

学会哼唱《霍拉舞曲》旋律。

感谢聆听