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目录

一、课题开题报告………1—6页

二、课题研究实施方案…………………7—11页

三、结题申请书…………12—19页

四、结题报告……………20—26页

……………27—30页

五、多媒体教学情况调查问卷

六、与课题有关的发表论文……………31—58页

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《多媒体手段在小学课堂教学中的应用研究》

开题报告

丘北县第一小学校胡兰仙

尊敬的各位领导、各位专家、老师们：

本课题经丘北县教育科学规划领导小组审定，确立为二00

九年州级研究课题之一。经学校领导及课题组成员研究讨论，

自即日起正式开题,我代表课题研究组，将本课题的有关情况向

各位领导、各位专家、和老师们汇报如下：

一、本课题选题依据及校内现状

1.依据：在现代素质教育的新形势下，建设为素质教育服

务的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自

主学习的空间，发展学生的多种能力特别是创新能力，已经成

为小学教育必需研究的课题。小学课堂教学是素质教育的关键。

要使课堂教学具有趣味性、高效性，真正使每个学生都能全面

发展，关键在于教师现代教育手段的掌握和运用。传统的“一

块黑板一本书，一支粉笔一张嘴，从头讲到尾”已不能满足教

改的需要。探索、研究并构建适宜在计算机网络环境下的教育

教学模式是教育界亟待解决的问题，也是我们责无旁贷的使命。

在网络教育时代，不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动

的教学方式，更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。

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在网络化教育的大环境下，教师应该成为网络教育的主导力量。

而目前，我们的教师对信息技术、网络教育认识不足，利用网

络实施教学尚有距离，尤其是建立“在网络环境下的教育教学

新模式”还有待起步，基于此，我们提出了本课题的研究。

2.校内现状：为适应素质教育改革与发展规律的需要，优

化课堂结构，提高课堂效率，我校积极运用现代教育手段，探

索新型教学方法，充分运用多媒体教学设备在课堂教学中的辅

助作用，努力打造一批创新型骨干教师，并使全体学生成绩大

面积提高，在如何突出多媒体教学，使教育与学习资源共享，

如何运用信息技术（多媒体）与各学科课程整合，实现多媒体

现代化教学，实现师生互动，学生“自主·合作·探究”的局面等

都有了一定的研究和尝试。学校领导组织本组教师围绕这一主

题开展了研究活动，并以此为契机，将在现有的研究基础上，

彻底把多媒体引进课堂，实现教学统一，使课堂教学具有信息

性、时代性、趣味性，培养创新型人才和探究型师资队伍。

二、本课题研究的条件

背景条件：国家教育部大力推进信息教育技术，远程教育

等应运而生；随着课改的进一步深入，现代技术特别是信息技

术在教育教学中得到了广泛运用。

基础条件:我校通过多年的努力，信息技术无论在硬件上，

还是软件