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青岛版五年级上册信息技术第二单元教案

第二单元信息共享与安全

第一课信息及其特征

一、教学目标：

知识目标：了解人类可以感知各种各样的信息；掌握人类表达信息的多种方式；了解信息的主要特点。

技能目标：能够区别信息和载体。

情感、态度和价值观目标：感受信息的价值和重要性；初步建立信息的交流和共享意识。

二、教学重点：

信息及其特征

三、教学难点：

能够区别信息和载体。

四、教学过程：

（一）导入：

听上课的铃声响了，这说明我们要上课了。看窗外的树叶落了，这说明冬天来了……这些都告诉我们一些信息，可以说信息无处不在，无时不在。

（二）学习与探究：

1、无处不在的信息

（1）阅读教材，找出信息的概念，并举例说出身边的信息。

信息：可以把人类感官感觉到的东西成为信息。

（2）想一想，回答下面的问题

婴儿主要通过什么方式表达信息？（哭的声音、表情、动作）

你现在主要通过什么方式和父母交流？（语言、表情、动作）

人和计算机交流信息主要通过哪些器官？（手眼口耳）

2、我们是如何表达信息的

（1）阅读教材，找出信息媒体和信息载体的概念，并举例说出。

信息的媒体：把用来表达信息的声音、文字、图像等称为信息的媒体

信息载体：承载信息的物质成为信息的载体，如纸张、磁带、光盘、U盘等。

（2）练一练，回答下面问题

你最擅长用什么方式表达信息？

你使用的课本是信息吗？

信息为什么必须依附于某种载体而存在？

（3）小游戏，请做出喜怒哀乐四种表情。

（4）一点通：信息是人类的重要资源。

(5)信息的特这个：可传递性、共享性、可处理性、时效性、载体依附性等。

2、信息的价值

（1）阅读教材，举例说出信息可以创造什么价值？（经济、社会等）

（2）想一想：如果你有一个思想，我有一个思想，我们在进行交换的时候，我们就会各自同时拥有两种思想。这句话说明了一个什么道理？信息可以传递、共享。

第二课信息技术介绍

二、教学目标：

知识目标：了解什么是信息技术；了解现代信息技术及其发展趋势。

技能目标：掌握信息技术和其他技术的区别；能够区分不同类型的信息技术。

情感、态度和价值观目标：掌握信息技术的重要性，体验在信息社会中养成良好的信息素养的迫切性。

三、教学重点：信息技术

四、教学难点：信息技术和其他技术的区别

五、教学过程：

（一）导入：

在历史的长河，人类创造了各种各样的工具，以扩展自身的能力。

（二）学习与探究：

1、什么是信息技术

（1）阅读教材，找出信息技术的概念。

信息技术：就是帮助人类处理和利用信息的技术。

（2）信息技术的作用：

信息技术扩展了人类信息感官的功能，增强了人类利用信息的能力。

（3）有哪些信息工具：

计算机、电话、纸张、笔

（4）练一练：举例说明什么属于信息技术，什么不属于信息技术。

2、信息技术的主体

（1）主体：感测技术、通信技术、计算机和人工智能技术、控制技术。

（2）感测技术：

（3）通信技术

（4）计算机和人工智能技术

（5）控制技术

3、信息技术的发展趋势

时间与创新

4、评价与总结：针对本课的行为表现，学习兴趣，学习内容掌握情况等项目，结合评价表进行评价，采用自评、小组互评形式评价。

第三课信息化生活和学习

一、教学目标：

知识目标：了解信息技术在生活和学习中的应用

技能目标：掌握利用现代信息工具学习的基本能力。

情感、态度和价值观目标：体会信息技术对生活学习的影响，建立恰当使用信息技术的概念。

二、教学重点：信息技术在生活和学习中的应用

三、教学难点：建立恰当使用信息技术的理念

四、教学过程：

（一）导入：如果说你还不知道电脑，还没有上过网，还不会使用电脑，还不知道我们身处什么年代，那么你已经落伍了。

（二）学习与探究：

讨论1：信息化的生活环境

影响：缩短了时间与空间的距离，变化

变化：家用电器、出行、购物、智能家居

想一想：想象一下，你未来的家庭会是什么样子

讨论2：信息时代的学习

影响：改变了学习方式

变化：网络、网上学校、有哪些信誉好的足球投注网站引擎、BBS、E-mail、即时通讯

说一说：你也没有利用网络解决学习中遇到的难题的经历。

讨论3：信息时代的健康指南

影响：上网成瘾、沉迷游戏

我们应该怎么办：文明上网，杜绝网瘾

想一想：你每个星期上网、玩游戏、看电视，大约多长时间？

实践与创新

评价与总结：针对本课的行为表现、学习兴趣、学习内容掌握情况等项目，结合评价表进行评价，采用自评、小组互评形式评价。

第四课信息共享

一、教学目标：

知识目标：了解信息共享与知识产权知识

技能目标：掌握基本的信息道德内容

情感、态度和价值观目标：培养信息共享与版权保护意识，养成负责任的使用信息资源的习惯。

二、教学过程

（一）导入：当前社会是一个信息共享的社会，一个以信息和知识的生产和传播为主要特征的时代。在日新月异的信息社会中，如何才能有效的合法的利