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小议初中英语阅读理解答题策略

摘要：英语阅读理解是初中英语测试中一个常见的考察题型，通常考察学生综合理解处理语言信息的能力。在解答此类试题时，如果可以得到有效地策略支持，就可以降低答题的难度，提高答题的准确率。在此篇文章中，笔者就初中英语阅读理解答题策略加以探讨，抛砖引玉。

关键词：阅读理解答题策略

引言

《英语新课程标准》指出：初中英语教学要在注重学生听说读写技能养成的同时，侧重培养学生的自主阅读能力。通过阅读英语素材，学生们可以了解到原汁原味的英语语言国家的文化和历史，扩大英语语言知识和词汇量，培养英语思维和国际视野。另外，英语阅读能力的提高还能促进学生们的英语口语交际能力和英语写作能力的提升。

纵观历年全国各地中考英语试题，英语阅读理解都是英语考试必考题型，在试卷中所占比重大，分值多。英语阅读理解以英语词汇为根基，以英语文章为载体，考查学生综合运用英语语言的能力，侧重考查学生准确理解语言信息和综合处理语言信息的能力，信息量大，时效性强，体裁广泛，题型多样。

一、常见英语阅读理解题型解读。

通常英语阅读理解多采用记叙、描写、说明、议论等文体，考查时常以应用文等形式出现，具体有（1）图表类（表格、海报、广告、人或物的介绍等）（2）应用类（信件、电子邮件、招聘、活动安排等）（3）故事类（哲理、幽默、寓言等）（4）说明类（自然、历史、文化、科普等）。

阅读理解考查形式主要有（1）阅读短文选择最佳答案。（2）阅读短文用英语回答问题。（3）阅读短文判断正误。（4）阅读短文补全空格处的信息。中考阅读理解常为前两种形式。

二、常见英语阅读理解文章应对策略。

（1）通读全文，了解文章主旨。要从文章中提炼出四个关键词when-where-who-what的信息着手，从总体上把握全文大意，重主旨。这是答题成功的基础。

（2）紧扣题干中的关键词语，在文中找到与之对应的重点段落和关键句子以及词语，同时注重细节。这是答题成功的关键。

（3）了解英文不同语篇的构架特点，综合把握，灵活应答。如文章或段落开门见山；文末点明主旨等。这是答题成功的捷径。

三、常见英语阅读理解题应对策略。

（1）数字类题解题方法

阅读理解涉及数字类的题目，常为计算日期、时间或花费的金钱数额等。如/果计算日期或时间，要避免思维定式，前后日期、时间全部直接相减这一错误现象。如文中描述说HewillstayherefromMondaytoFriday.问Howlongwillhestayhere?答案应为Fivedays.而不是5-1=4，Fourdays.如果是计算花费的金钱，要注意全额付款、半价以及免费的区别。此类题型，通常都较容易，学生们一般都能在文中直接找到相关信息，此时唯有一个要求：要细心。

（2）猜测词意题解题方法

英语考试中，考查学生猜测文中英语生词的词意也是阅读理解常考题型。处理此类题时，首先我们要在文中找到需要猜测的生词，瞻前顾后，以整个句意为突破口，猜测词意，同时要注意词意必须符合句意。其次，我们要特别注意猜测生词的后面，通常都有词意解释或给有事例。这通常都能有利于我们猜测出生词的词意。最后我们再把A\B\C\D\四个所给词意带入句中，比较后找出最适合句意的选项。

例如：Peoplebegantomakerobotsaboutseveralhundredyearsago.Inthepast，someoftheearlyonescouldn’ttalkandwereprettydumb.Theyworkedlikeclocksanddidthesamethingsoverandover.问题：What’stheChinesemeaningof”dumb”?______

A.懒惰的B.聪明的C.愚钝的D.会说的

【解析】由下文Theyworkedlikeclocksanddidthesamethingsoverandover可知，此处dumb我们可以猜测出它的汉语意思为“愚钝的”。

（3）概括总结类题解题方法

概括总结类题通常为给文章取标题或对本篇文章、或哪一段落主要内容进行概括总结，以及询问读者从文中得到的收获或启迪。此类题目答题时，我们要重点关注英文文章的文体和构架特点：总--分--总，开门见山，末尾点明主旨等常见形式。同时，我们要了解文章标题、文章大意一般都存在于文章开头或结尾部分的关键句中。如果这部分里面找不到，那么能够综合体现全文大意部分的选项就是正确答案。相应的段落大意通常也在这一段的开头部分，而文中启迪或收获类的部分，通常都是在文章结尾一段的关键句中。还有幽默故事、哲理性的文章，我们在给文章取标题时，也要体现出幽默性和哲理性。也就是所谓的“标题党”，引人注目，激发阅读兴趣。

例如：WaltDisneywasbornin1901.......Hedi