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幼儿园音乐教育学习音符教案

课程介绍与目标音乐基础知识音符认知与演唱节奏训练与打击乐器演奏旋律欣赏与创作尝试课堂互动环节设计总结回顾与拓展延伸contents目录

01课程介绍与目标

0102课程背景与意义学习音符是幼儿音乐教育的基础，有助于幼儿更好地理解和表现音乐。音乐是幼儿园教育的重要组成部分，对于培养幼儿的审美能力、创造力和表达能力具有重要意义。

使幼儿掌握基本音符的名称、形状和时值，了解简单节奏的组合。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的音乐感知能力、听觉分辨能力和节奏感。激发幼儿对音乐的兴趣和热爱，培养幼儿的审美情趣。030201教学目标与要求

基本音符（如全音符、二分音符、四分音符等）的名称、形状和时值；简单节奏的组合和表现。教学内容采用讲解、示范、模仿、练习等方法，结合游戏、歌曲等形式进行生动有趣的教学。同时，注重个体差异，因材施教。教学方法教学内容与方法

02音乐基础知识

学习全音符、二分音符、四分音符、八分音符等常见音符，以及相应的休止符，理解它们在音乐中的意义。音符与休止符了解音阶中不同音高的名称，如C、D、E、F、G、A、B，以及它们之间的音程关系。音高与音名理解拍子的概念，学习如何数拍子，并了解小节线与终止线的含义。拍子与小节音乐基本概念

学习常见的节奏型，如平均型、附点型、切分型等，通过模仿和练习掌握它们的演奏方法。节奏型通过游戏和律动活动培养幼儿的节拍感，让他们能够感受并表现出音乐的强弱规律。节拍感理解音乐中的速度与力度变化，学习如何在演奏中表现这些变化。速度与力度音乐节奏与节拍

音乐力度与速度力度表现学习如何通过改变演奏力度来表现音乐中的强弱变化，如渐强、渐弱等。速度变化了解音乐中的速度变化，如渐快、渐慢等，并学习如何在演奏中掌握这些变化。情感表达通过力度和速度的变化来表现音乐中的情感，如欢快、悲伤等，培养幼儿的情感表达能力。

03音符认知与演唱

音符名称及形状识别二分音符八分音符形状为空心符头加符干，表示两拍。形状为实心符头加符干和一条符尾，表示半拍。全音符四分音符十六分音符形状为空心符头，没有符干和符尾，表示四拍。形状为实心符头加符干，表示一拍。形状为实心符头加符干和两条符尾，表示四分之一拍。

时值计算根据音符的形状和名称，计算其对应的时值，例如全音符为四拍，二分音符为两拍等。演唱方法按照音符的时值进行演唱，注意保持稳定的节奏和速度。对于较长的音符，需要保持声音的持续和稳定；对于较短的音符，需要快速而清晰地发出声音。音符时值计算与演唱方法

音高概念理解音高的概念，即不同音符在音阶中的位置决定了它们的音高。高音比低音更高亢、尖锐，而低音则更低沉、浑厚。音阶排列了解音符在音阶中的排列顺序，从低到高依次为低音、中音、高音等。音程关系掌握不同音符之间的音程关系，例如全音、半音等。了解这些关系有助于更好地理解和演唱音乐中的旋律和和声。音符高低关系理解

04节奏训练与打击乐器演奏

03创编节奏鼓励幼儿自由创编简单的节奏型，培养他们的创造力和节奏感。01感知节奏通过拍手、跺脚等身体动作，引导幼儿感知四分音符和八分音符的节奏。02模仿节奏播放简单的节奏型，让幼儿尝试模仿，逐渐熟悉并掌握基本节奏。基本节奏型训练

认识打击乐器介绍常见的打击乐器，如木鱼、响板、碰铃等，让幼儿了解它们的名称和音色。学习演奏技巧讲解并演示各种打击乐器的演奏方法，引导幼儿正确掌握演奏姿势和力度。练习演奏组织幼儿分组练习，轮流使用不同的打击乐器进行演奏，提高他们的演奏技能。打击乐器简介及演奏技巧

分析音乐中的节奏型选取简单的音乐作品，带领幼儿分析其中的节奏型，了解不同节奏型的表现力。运用打击乐器表现节奏鼓励幼儿运用所学的打击乐器演奏技巧，跟随音乐进行伴奏或即兴创作，培养他们的音乐表现力和创造力。感知音乐中的节奏播放音乐作品，引导幼儿注意倾听其中的节奏变化，感受打击乐器在音乐中的作用。打击乐器在音乐中运用

05旋律欣赏与创作尝试

通过欣赏这首耳熟能详的儿歌，引导幼儿关注旋律的起伏和节奏的变化。《小星星》让幼儿在欢快的旋律中感受音乐的韵律和节拍，同时学习简单的音符。《两只老虎》通过柔和的旋律和重复的乐句，帮助幼儿理解音乐的结构和表达方式。《摇篮曲》经典儿歌旋律欣赏

选取其中简单的片段，让幼儿感受钢琴音乐的优雅和流畅。《致爱丽丝》通过欣赏这首浪漫的钢琴曲，激发幼儿对音乐的美好向往。《梦中的婚礼》以这首简单易懂的乐曲为例，引导幼儿了解音符的高低和长短。《欢乐颂》简易钢琴曲旋律欣赏

小组合作分组进行创作，每组选一名代表，在全班面前展示并演唱创作的歌曲。成果展示将幼儿们的创作成果进行记录和整理，以音乐会的形式进行展示，邀请家长和其他班级的同学共同欣赏。创作引导鼓励幼儿运用所学音符，尝试创作简单的旋律或改编已有儿歌。幼儿创作尝试及成果展示

06课