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部编版四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.嘉伟踢足球时把邻居家的菜地踩倒了一片，他应该向人家（??）。

A.不闻不问

B.原谅

C.道歉

D.毫不在乎

2.班级间的竞争能给我们带来成长和收获，班级间的合作却不能。（??）

3.下列同学说法正确的是（?）。

A.小明说：“我只为我们班喝彩。”

B.小刚说：“我们班在上次运动会上输给了2班，我才不会给他们班喝彩。”

C.小红说：“只要2班的创意节目真的很精彩，我就会为他们鼓掌喝彩。”

4.（??）是我们班级的优点。（多选）

A.同学之间相互团结，相互帮助

B.平时教室内都很整洁

C.班级干部积极热情，是老师的好助手

D.专科课时有的同学私底下传纸条，不遵守纪律

5.下列属于班级间的竞争的是（??）。

A.学校举办了合唱比赛，各班都在积极准备练习

B.3班和5班成立了宣传了小组，一起为学校设计展示板报

C.演出组的同学都是来自各个班的舞蹈高手，代表学校出赛

D.2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放

6.你愿做哪种人（??）。

A.放假，让父母帮我洗校服

B.每天早上父母给我叠被

C.每天写完作业，帮父母做家务

二.填空题(共6题，共30分)

1.班级与班级之间既有（???），也有竞争。竞争给我们带来成长和（???）。

2.我们每个人既是班规的（???），又是班规的（???），大家都应该自觉遵守。

3.从早到晚，父母总在忙碌，为工作（?????），为生活（?????），为我们（?????）……

4.我们尝试着做家务，不仅能够（?????），而且在动手做的过程中还会（?????）呢。

5.大家一起制订的班规，是对班集体（?????）成员的要求，每个人都应该（?????）遵守。班规重在（?????）。

6.我们尝试着做（???），不仅能够减轻大人的（???），而且在动手的过程中，还会有许多（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在设计班徽时，应该征求大家的意见。（??）

2.我们班总考第一，没有缺点。（??）

3.明明说：“做完自己的作业，就可以无拘无束地看电视了。”（??）

4.在学校卫生大检查时，小丽给其他班级打分比给自己班级的分数低。（??）

5.擦玻璃时不能用湿抹布擦，要用废报纸擦。（??）

6.班规应该由班主任老师指定。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.连线题。

家庭幸福的秘诀??????????一整天都在开车，很辛苦

家务小妙招????????????家人之间的相互关心和陪伴

你做过的家务???????????拖地、整理衣物

老师很辛苦????????????顺着地砖的纹路扫地

妈妈是公交车驾驶员????????为了教我们知识，从早忙到晚

五.填表题(共1题，共10分)

1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”，然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题，共34分)

1.你在家里做了哪些家务？做家务有什么好处呢？

2.你所在的班和其他班有过哪些合作？通过合作，你能总结出哪些合作时应遵循的原则？

3.为什么不同班级的班规内容各不相同呢？

4.说一说你对家庭的贡献有哪些呢？

5.你能说出自己班棒在哪里吗？（说说你们班的优点有哪些？）

七.辨析题(共1题，共6分)

1.观点一：新制订的班规肯定不是十全十美的，如果发现班规存在问题，就应对班规进行修改，使其不断完善。

观点二：班规既然制订了，就应该严格执行，不能随意更改。

你的看法是什么？

八.材料题(共1题，共12分)

1.美国哈佛大学的研究者们从20世纪50年代开始，对456名10岁左右的孩子进行跟踪调查。结果发现，那些经常做家务的孩子，在成年后获得良好人际关系的可能性是普通人的3倍；获得高收入的可能性是普通人的5倍；而其失业率要比普通人低85%。相反，那些很少或根本不做家务活的孩子，成年后和普通人相比，因违法被逮捕的可能性要高出3倍；产生精神疾病的可能性高出9倍，因此而死亡的可能性要高出5倍。

（1）读了上面一段文字，你从中明白了什么？请写在下面。

（2）如果家人不同意你做家务，你打算怎样说服他们？请写在下面。

（3）做家务有很多诀窍，请写出两种。

九.综合题(共2题，共17分)

1.请你给设计班徽的步骤排序。

（?）选定体现主题词的象征图案和颜色。

（?）把选定的图案有机地组合起来。

（?）写上解说词。

（?）确定能体现班级奋斗目标的主题词。

2.请你设计一个访问提纲，对父母的工作进行一次访问，通过采访体会父母的