统编语文四年级上册《夜间飞行的秘密》教学设计.docx

统编语文四年级上册《夜间飞行的秘密》教学设计

教学目标：

1.有感情的朗读课文，学会从不同的角度提问题。

2.能借助问题理解课文内容。

3.启发学生留心观察周围事物，激发他们探索科学的兴趣。

教学重点：学会从不同的角度提问题，能借助问题理解课文内容。

教学难点：启发学生留心观察周围事物，激发他们探索科学的兴趣。

教学过程：

一、回顾旧知，引发思考

同学们，上节课我们学习时能够从不同的角度去思考，提出自己的问题，（通过梳理我们可以知道可以根据课文的内容提问，从课文的写法上提问，文章带给我们的启示提问等不同的角度提问。）这里是同学们第一节课学习后针对文章提出的问题，我们一起去看一看他们是从什么角度提出的问题？

蝙蝠夜间飞行的秘密是什么?蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的?飞机夜间飞行的秘密是什么?这三个问题是从哪方面提问的？（课文内容）为什么课文没有具体写后两次实验?（这是针对于写法提问）飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？超声波在生活中还有什么用途呢?（文章带给我们的启示提问）同学们能从不同的角度提出问题，现在就让我门到课文中去学习。

集体研讨，深入理解课文

1.我们先来探究蝙蝠夜间飞行的秘密，大家先读读第三自然段，看看那个词最能说明蝙蝠夜间飞行的特点？

（指名读）回答：灵巧说明蝙蝠动作灵活。

在这个自然段再在来找一找哪些地方能让我们感受到蝙蝠飞行的灵巧呢？

（极细）说明障碍物非常细小，突出蝙蝠夜间飞行的本领很高。

这几位同学能从关联词语，关键词中感受蝙蝠飞行的灵巧，那你能带着感受读一读吗？

这位同学能把自己的感受带到朗读中去，读起来就更有味道了，相信你们也能读得非常好。

师：是啊，面对如此飞行灵巧的蝙蝠，人们不禁发问，难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？这个问题引起了很多人的好奇，也引发了科学家们的研究，我们看看科学家们是怎么做的？

出示实验表格，请大家朗读课文的4——6自然段边读边结合课文内容试着填写表格。

生汇报：

一共做了三次实验。

实验的目的：揭开蝙蝠夜间飞行的秘密。

用的实验道具是拉绳子，系铃铛

试验方法：第一次蒙眼睛，结果铃铛一个也没响。第二次塞耳朵，第三次封蝙蝠嘴巴，结果绳子上的铃铛响个不停。

实验结论:蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛而是嘴和耳朵。

师：这组同学读懂了课文，表格填写的清楚正确，那你们填对了吗，有问题的请修改一下。

面对科学家三次做的实验，有的同学针对课文的写法提出，问什么课文没有具体写出后两次实验？你们能说说这是为什么吗？

通过后两次实验我发现，实验的场地，过程和第一次完全相同，就不重复写了，而且后两次实验的结论也完全相同，因此不需要具体描写。

师:从这位同学的回答中带给了我们启发，在我们的写作过程中也可以结合写作内容巧妙布局，不用面面俱到。相似的地方就可以省略。

师：刚才通过实验，科学家们知道了蝙蝠夜间飞行的秘密，也知道蝙蝠夜间飞行靠的是嘴和耳朵。那现在让我们来看看这个自然段请你们尝试用文字示意图描述蝙蝠探路的秘密。

生自读第七自然段，画示意图，汇报展示。

指名边展示，边说说蝙蝠是怎样探路的？

师：我们结合画面和示意图揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密，也知道了蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的。

师：那我们知道了蝙蝠探路的秘密后，再看看飞机夜间飞行的秘密是什么？（生读第8自然段）

师：从这个自然段我们知道飞机夜间飞行要靠雷达，那你们能不能仿照第七自然段的学习思路，自学第八自然段呢，边学边想象一下来描述雷达工作的原理呢？

生自学第八自然段，画示意图。

师:同学们，你们画好了吗？听听大家是怎么说的？

这位同学说的非常清楚，我们揭开了雷达的工作原理，也就知道了飞机夜间飞行的秘密。那现在我们把蝙蝠和雷达放在一起，你们发现他们之间的关联了吗？能不能用自己的话说说蝙蝠和飞机之间的秘密呢？

生回答。

?明确:两者的原理是相似的，蝙蝠的嘴巴相当于雷达的天线，蝙蝠的耳朵相当于雷达的荧光屏，雷达是受蝙蝠启发发明的。

教师:看来好的问题，是能帮助我们深入思考、理解课文内容的。

师：课文学到了这里，我们解开了夜间飞行的秘密，同时也发现了超声波和无线电波是不一样的，超声波是蝙蝠嘴里发出的，无线电波是天线发射出来的，但是他们两个遇到障碍物都能反射回来，在学习课文时同学们还能联系生活经验提出了飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？

7.超声波在生活中还有什么用途呢?

(1)谈话:超声波除了能用来探路，还能用来做什么呢?大家一起来交流吧。

(2)学生交流已知的“超声波”信息,其他同学可以就发言的内容提问。

预设1:我知道超声波可以用来检查身体。妈妈怀弟弟的时候，要定期去医院做B超，可以通过B超看到妈妈肚子里的小宝

预设2:我知道超声波还可以用来打碎胆结石。

教师相机补充相关资料。

超声波加湿器:利用超声波的空化作用，将水化为超微雾