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自主探究学习在小学数学中的有效性论文
摘要：本文主要探讨自主探究学习在小学数学教学中的有效性，分析其对学生数学学习兴趣、思维能力和综合素质的提升作用。通过阐述自主探究学习的概念、意义以及其在小学数学教学中的具体应用，为我国小学数学教育改革提供理论支持和实践参考。
关键词：自主探究学习，小学数学，有效性，教育改革
一、引言
（一）自主探究学习的概念及意义
1.自主探究学习的概念
自主探究学习是指学生在教师的引导下，以问题为导向，通过独立思考、合作交流、实践操作等方式，主动获取知识、发展能力、培养情感态度的一种学习方式。在小学数学教学中，自主探究学习强调学生主动参与、自主建构知识体系，有助于提高
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