《设计素描》课程标准.docVIP

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《设计素描》教学标准

课程名称

设计素描

考核性质

考查

前导课程

本课程为造型基础模块的第一门课程

后续课程

《设计色彩》、《绣稿设计（绘画）》、《创意绣稿设计》

总学时

64

课程类型

理论课

是□

实践课

是□

理论+实践

是?

理实一体化

是□

适用专业

刺绣设计与工艺专业（湘绣设计与工艺方向）

开设学期

第一学期

课程性质与任务

本课程是刺绣设计与工艺专业的一门专业基础课程。

是在学生掌握了基础素描知识，并具备基本的素描造型表现能力的基础上，进入大学后开设的一门理实一体化课程，其功能是对接专业人才培养目标。

通过本课程的学习，要求学生掌握素描的基本技法，包括线条的运用、明暗的处理、构图的原则等。通过系统的学习和练习，学生能够熟练运用这些技法进行素描创作。设计素描课程的主要任务之一是提高学生的造型能力。学生需要通过观察、分析和练习，掌握物体的形态结构和比例关系，能够准确地表现出物体的形态特征和质感。

设计素描课程鼓励学生发挥创新思维，尝试不同的艺术表现形式和风格。学生需要勇于尝试新的材料和技法，不断探索新的艺术表现方式，以展现自己独特的艺术风格和创意，为丰富湘绣设计的多种形式的表现手法奠定良好的基础。

本课程分为素描基础训练、创意设计素描训练两个模块。素描基础主要包括结构素描、明暗素描、精细素描、质感和肌理训练；创意设计素描主要包括创意思维培养与创意设计训练。

本课程为后续《设计色彩》和《创意绣稿设计》课程学习奠定基础的专业课程。本课程是刺绣设计与工艺专业的一门专业核心课程。

二、课程目标与要求

（一）素质目标

1、培养学生对设计素描的审美能力。

2、提高学生造型能力和想象力。

3、学生动手能力的提高。

4、培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力。

（二）知识目标

1、掌握设计素描的基本知识。

2、掌握一般的透视规律和结构线。

3、掌握结构素描的基本步骤与画法。

4、掌握明暗变化的规律并了解质感、量感与空间感。

5、掌握明暗素描的基本步骤与画法。

6、理解联想、想象、解构与重构、同构的思维方法。

（三）能力目标

1、从事湘绣艺术创作设计的造型表达能力。

2、对空间形态、结构的认识与表现能力。

3、湘绣设计创意构想的表达能力。

三、课程结构与内容

（一）课程结构

本课程通过教学做合一的教学模式，以教师引导，学生练习为主。运用多媒体理论讲授法、示范教学法、演示法、讨论法等多样化的教学方法，使学生掌握设计素描的理论知识，绘画技法要点，提高学生的实训造型能力，解决创作过程中出现的问题。培养学生的原创意识能力，让学生了解整个学习过程是为了以后更好的创作和精益求精的工匠精神。同时提高了学生们欣赏能力、造型能力的培养。提高学生的分析理解能力和操作能力。在能力上培养学生运用知识的综合能力、一丝不苟的学习精神、良好的沟通能力及团队精神，使学生具有创新意识和勤奋学习的良好作风。还能够全面培养教育其资料收集、熟练绘画语言、提高技术能力等综合素质。

1.在创作方面指导学生进行素材收集和作品提炼，坚持原创作品，培养学生的原创意识和创新精神。

2.在教学过程中结合湘绣历史文化培养学生文化自信，树立弘扬、保护、传承优秀传统文化的心理自觉和行为自觉。

3.结合训练要求，培养学生的工匠精神、职业道德、尊重知识产权等法治意识。

4.结合课堂纪律与作业要求培养学生的纪律意识和时间观念。

5.在作业展览指导中，培养学生协作、团结的集体团队意识，培养学生认真到位的责任意识。

教学内容与教学设计

序号

模块

（专项能力）（项目）

工作任务（职业活动）

教学内容

教学要求

思政元素

评价方式

参考学时

1

设计素描概述

搜集不同种类设计素描的资料和优秀案例

设计素描的概念、特点和意义；

设计素描的工具材料以及其使用技法；

3.掌握设计素描的思维方式。

初步全面的了解设计素描的基础理论知识；

了解素描表现技法；

3.认识并能运用素描工具。

1.设计素描素材收集（文化性与时代性相结合的特点）；

2.设计素描相关绘画作品赏析。（创新作品以及人文精神在作品中的体现。）

过程评价（师评）；

试题考核。

4

2

基础素描实训

1.结构素描实训；

2.明暗素描实训；

3.质感和肌理表现实训。

1.一般的透视规律与透视画法；

2.形体结构造型；

3.结构设计素描的作画步骤与画法；

4.明暗素描写生基本步骤与画法；

5.肌理与质感表现方法。

1.能准确地表现对象的形体结构关系；

2.对物体的造型结构、透视、比例的认识与把握准确到位；

3.对物体明暗调子的表现深入，影调层次的理解到位；

4.能形象表现物体的肌理、质感特点。

1.培养学生吃苦耐劳、精益求精、踏实严谨、实践创新、追求卓越的工匠品质；

2.培养文化传承创新的责任意识和良好