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新思想奋进新时代心得体会范文汇编6.docxVIP

新思想奋进新时代心得体会范文汇编6.docx

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新思想奋进新时代心得体会范文汇编6

一、深刻理解新思想的时代背景和重大意义

(1)新思想是在我国改革开放和社会主义现代化建设新的历史条件下形成和发展起来的,它深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。这一思想站在历史和时代的高度,紧密结合我国实际,科学总结了改革开放以来党的理论创新和实践经验,为新时代中国特色社会主义事业提供了科学指导。

(2)新思想具有鲜明的时代特征和实践特色,它深刻揭示了新时代中国特色社会主义发展的内在规律,为新时代我国发展提供了强大的思想武器。这一思想强调坚持和发展中国特色社会主义,坚持以人民为中心的发展思想,坚持全面深化改革,坚持新发展理念,坚持人民当家作主,坚持全面依法治国,坚持社会主义核心价值体系,坚持在发展中保障和改善民生,坚持总体国家安全观,坚持党对一切工作的领导,为新时代中国特色社会主义事业提供了行动指南。

(3)新思想的提出和形成,标志着我们党对中国特色社会主义规律的认识达到了新的高度,对于实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。新思想强调坚持和发展中国特色社会主义,就是要坚定不移走中国特色社会主义道路,坚持中国特色社会主义制度,发展中国特色社会主义文化。新时代是我国发展的历史性机遇,我们要紧密围绕新时代我国社会主要矛盾的变化,积极应对各种风险挑战,推动全面建设社会主义现代化国家,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力。

二、新思想引领下的新时代中国特色社会主义发展

(1)新思想引领下的新时代中国特色社会主义发展,是以全面建设社会主义现代化国家为目标,以推动高质量发展为主题,以深化供给侧结构性改革为主线,以改革创新为根本动力,以满足人民日益增长的美好生活需要为根本目的。在这一思想的指导下,我国经济社会发展取得了历史性成就,实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,这要求我们必须在发展中保障和改善民生,推动经济社会持续健康发展。

(2)新思想强调全面深化改革,推动国家治理体系和治理能力现代化。改革开放是决定当代中国命运的关键一招,是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。新时代全面深化改革,就是要进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力,推动各方面制度更加成熟、更加定型。这包括深化经济体制改革,完善社会主义市场经济体制;深化政治体制改革,推进国家治理体系和治理能力现代化;深化文化体制改革,推动社会主义文化繁荣兴盛;深化社会体制改革,促进社会公平正义;深化生态文明体制改革,推动绿色发展。

(3)新思想强调全面依法治国,建设社会主义法治国家。全面依法治国是中国特色社会主义事业的重要组成部分,是党领导人民治理国家的基本方式。新时代全面依法治国,就是要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,建设中国特色社会主义法治体系,发展中国特色社会主义法治理论,推动国家治理体系和治理能力现代化。这要求我们深入推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,加强法治宣传教育,提高全社会的法治意识和法治素养,为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力法治保障。

三、新时代青年肩负的历史使命与责任担当

(1)新时代青年是国家的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。在这个伟大的时代,青年一代要坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉践行社会主义核心价值观。青年人要勇立时代潮头,积极投身于新时代中国特色社会主义伟大事业,为实现中国梦贡献自己的青春力量。新时代青年要坚定“四个自信”,即中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,这是青年一代成长成才的精神支柱。

(2)新时代青年要勇于担当,积极投身于国家建设和社会发展。青年人要敢于面对困难和挑战,敢于创新、敢于实践,不断提升自身素质,努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。在实现中国梦的征程中,青年一代要发挥自身优势,积极参与科技创新、文化繁荣、民生改善等各个领域,为推动经济社会发展贡献智慧和力量。同时,青年人要树立全球视野,增强国际竞争力,为推动构建人类命运共同体作出积极贡献。

(3)新时代青年要注重道德修养,培养高尚品格。青年人是国家的未来,道德品质的培养至关重要。青年人要自觉践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族优秀传统文化,传承红色基因,树立正确的道德观念。在日常生活中,青年人要诚实守信、勤奋学习、团结友爱、乐于助人,树立良好的社会形象。同时,青年人要关注社会问题,积极参与志愿服务,为构建和谐社会贡献自己的力量。通过不断加强自身道德修养,新时代青年将为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的道德支撑。

四、践行新思想

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