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基于情境学习的高中物理教学经验研究论文
摘要：本文以情境学习理论为指导，结合高中物理教学实践，探讨了基于情境学习的高中物理教学策略及效果。通过分析具体教学案例，总结出了一套实用的教学经验，旨在提高高中物理教学的有效性和学生的学习兴趣。
关键词：情境学习；高中物理；教学经验；教学策略
一、引言
（一）情境学习理论在高中物理教学中的应用
1.情境学习理论的内涵
情境学习理论认为，学习者在真实、复杂、有意义的情境中，通过与他人的互动和协作，获得知识、技能和情感体验。将情境学习理论应用于高中物理教学，有助于提高学生的学习兴趣，培养其创新思维和实践能力。
2.情境学习理论在高中物理教学中的价值
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