英语课标知识大赛题库及答案 .pdfVIP

英语课标知识大赛题库及答案--第1页

英语课标知识大赛题库及答案

1.语言研究和文化交流

2.跨文化意识

3.全人发展

4.教学质量、连贯性和可持续性

5.研究策略和研究动机

6.语言真实情境

7.综合评价和形成性评价

8.多样化的教材、技术和活动

9.小学一年级，高中三年级

10.小学阶段和初中高中阶段

11.九级目标体系，八级

12.阅读和写作

13.语言技能、语言知识、情感态度、研究策略和文化意

识

14.听、说、读、写

15.语音、词汇、语法、语用和拼写

16.语音

17.阅读和听力，口语和写作

英语课标知识大赛题库及答案--第1页

英语课标知识大赛题库及答案--第2页

18.100万

19.50万

20.社会制度、文化传统、宗教、风俗惯

21.研究动机、研究态度、研究策略、文化背景和情感态

度

22.培养跨文化意识和国际视野

23.认知策略、元认知策略和社交策略

英语课程在义务教育阶段具有语言研究和文化交流双重性

质，通过研究外语，学生能够认识世界的多样性，体验不同文

化之间的异同，增进国际理解，培养跨文化意识和国际视野。

在教学中，应该面向全体学生，体现全人发展的思想，考虑到

学生的发展需求，从教学目标、内容、过程、评价等方面进行

全面考虑。

基础教育阶段英语课程的目标设定为教学质量、连贯性和

可持续性，旨在保证小学、初中和高中各学段课程的有机衔接

和学生英语语言能力循序渐进的发展特点。在课程基本理念中，

强调研究过程，重视语言研究的研究策略和研究动机，提倡采

英语课标知识大赛题库及答案--第2页

英语课标知识大赛题库及答案--第3页

用既强调语言研究过程又有利于提高学生研究成效的语言教学

途径和方法，尽可能多地为学生创造在语言真实情境中的机会。

英语课程评价体系应包括综合评价和形成性评价，有利于

促进学生综合语言运用能力的发展。同时，英语课程应根据教

和学的需求，提供多样化的教材、技术和活动等英语研究资源。

整个基础教育阶段的英语课程包括小学阶段和初中高中阶段两

个阶段，按照能力水平设为九个阶段，其中八级为义务教育阶

段的目标要求，九级为九年级结束时应达到的基本要求。

基础教育阶段学生应该研究和掌握的英语语言基础包括语

音、词汇、语法、阅读和写作等五个方面的内容。义务教育英

语课程总目标由语言技能、语言知识、情感态度、研究策略和

文化意识等五方面组成，既体现了英语研究的语言研究和文化

交流双重性质，也体现了英语研究的全人发展思想。

英语课程中的语言技能包括听、说、读、写四项技能，而

语言知识包括语音、词汇、语法、语用和拼写五个方面。语音

是发展语言技能的重要基础，而语言技能则是语言运用能力的

重要组成部分，主要包括听力和阅读作为理解技能，口语和写

英语课标知识大赛题库及答案--第3页

英语课标知识大赛题库及答案--第4页

作作为表达技能。在初中英语语言技能中，五级目标关于课外

阅读量应累计达到100万词以上，而四级目标则要求累计达到

50万词以上。

在外语教学中，文化是指所学语言国家的历史地理、社会

制度、文化传统、宗教、风俗惯、文学艺术、价值观念等。情