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幼儿园童话故事教案大全

CATALOGUE目录童话故事教育意义与目标精选童话故事推荐及简介童话故事教学方法探讨与实践针对不同年龄段孩子的童话故事选择建议家庭亲子共读童话故事指导策略总结与展望：让童话陪伴孩子快乐成长

01童话故事教育意义与目标

0102培养孩子想象力与创造力鼓励孩子自由发挥，创作属于自己的童话故事，培养他们的创新思维。通过童话故事中的奇幻情节和丰富的人物形象，激发孩子的想象力和创造力。

传递正确价值观与道德观通过童话故事中的正面人物形象和故事情节，向孩子传递正确的价值观和道德观。引导孩子理解故事中的道理，培养他们的道德意识和责任感。

通过讲述和阅读童话故事，提高孩子的语言表达能力和词汇量。鼓励孩子复述故事或表演故事情节，锻炼他们的口语表达能力和自信心。提高孩子语言表达能力

通过童话故事中的勇敢、自信的人物形象，激发孩子的自信心和勇气。鼓励孩子在日常生活中勇敢面对困难，培养他们的抗挫能力和自信心。增强孩子自信心与勇气

02精选童话故事推荐及简介

讲述一个小女孩穿着红色斗篷去看望生病的奶奶，途中遇到大灰狼并被骗走正确道路，最终被猎人解救的故事。故事梗概提醒孩子们要保持警惕，不要轻信陌生人，同时强调勇气和智慧的重要性。教育意义可以让孩子们扮演小红帽、大灰狼、奶奶等角色，进行情景表演，加深孩子们对故事的理解和记忆。互动环节《小红帽》

《灰姑娘》故事梗概讲述一个被继母和姐姐虐待的女孩，在仙女教母的帮助下参加王宫舞会，最终与王子相识并幸福生活的故事。教育意义传递善良、勇敢和坚持梦想的价值观，鼓励孩子们面对困难时保持乐观和积极的心态。互动环节可以组织孩子们一起制作灰姑娘的玻璃鞋、南瓜马车等道具，激发孩子们的创造力和想象力。

教育意义引导孩子们关注社会弱势群体，培养他们的同情心和关爱他人的品质。故事梗概讲述一个贫穷的小女孩在寒冷的冬夜卖火柴，最终因为寒冷和饥饿而死去的故事。互动环节可以让孩子们分组讨论如何帮助需要帮助的人，鼓励他们提出自己的想法和建议，培养他们的团队协作和解决问题的能力。《卖火柴的小女孩》

故事梗概讲述一只被嘲笑和排挤的小鸭子经历种种磨难后变成美丽的白天鹅的故事。教育意义告诉孩子们每个人都有自己的闪光点和价值，鼓励他们勇敢面对挫折和困难，坚持自己的梦想。互动环节可以让孩子们分享自己曾经被嘲笑或排挤的经历，并讨论如何面对这种情况，培养他们的自信心和应对能力。同时，也可以组织孩子们一起画丑小鸭和白天鹅的对比图，帮助他们理解故事中的转变和意义。《丑小鸭》

03童话故事教学方法探讨与实践

选择适合孩子年龄和认知水平的童话故事，以生动、形象的语言进行朗读。在朗读过程中，注意语音语调的变化，以及情感的传递，让孩子更好地理解和感受故事。可以配合适当的背景音乐或音效，增加故事的感染力和吸引力。朗读法：声情并茂地讲述故事

在表演过程中，引导孩子们理解角色的性格、情感和行为，培养他们的表演能力和团队合作精神。可以通过服装、道具等辅助手段，增加表演的趣味性和真实性。根据童话故事的内容，安排孩子们分别扮演不同的角色，进行表演活动。表演法：分角色进行表演活动

在讲述完童话故事后，组织孩子们进行讨论，引导他们思考故事的主题、情节和人物形象。通过讨论，帮助孩子们理解故事所蕴含的道理和价值观，培养他们的思维能力和表达能力。可以结合孩子们的生活经验和实际情况，引导他们将故事中的道理应用到实际生活中。讨论法：引导孩子思考故事内涵

绘画法：鼓励孩子创作相关画作鼓励孩子们根据童话故事的内容，创作相关的画作，表达他们对故事的理解和感受。通过绘画，培养孩子们的想象力和创造力，提高他们的审美能力和绘画技巧。可以将孩子们的画作展示出来，让他们互相欣赏和交流，增强他们的自信心和成就感。

04针对不同年龄段孩子的童话故事选择建议

讲述小红帽给奶奶送食物途中遇到大灰狼的故事，情节简单易懂，适合小班孩子理解。《小红帽》《三只小猪》《拔萝卜》三只小猪盖房子对抗大灰狼的故事，生动有趣，能激发孩子的阅读兴趣。讲述小动物们一起拔萝卜的故事，情节简单有趣，有助于培养孩子的团队协作精神。030201小班（3-4岁）

123讲述丑小鸭经历种种磨难最终变成白天鹅的故事，寓意深刻，有助于培养孩子的自信心和坚韧品质。《丑小鸭》讲述一个卖火柴的小女孩在寒冷的冬夜中孤独死去的故事，情节感人至深，能激发孩子的同情心和善良品质。《卖火柴的小女孩》讲述狼想吃掉小羊却找各种借口的故事，情节紧张有趣，能让孩子明白警惕坏人的重要性。《狼和小羊》中班（4-5岁）

讲述白雪公主被后母迫害，最终得到七个小矮人和王子的帮助获得幸福的故事。情节丰富多变，人物形象鲜明，有助于培养孩子的正义感和同情心。《白雪公主》讲述灰姑娘经历种种苦难后最终获得幸福的故事。情节跌宕起伏，人物形象鲜明，能激发孩子的善