统编版道德与法治三年级下册1.1《我是独特的》 课件（2课时，共31张PPT）.pptxVIP

1我是独特的小学道德与法治三年级下册第一单元《我和我的同伴》第一课时

活动一：谁是最美丽的人谁是世界上最美丽的人？

活动二：认识我自己大家把提前准备好的印泥和白纸，看看我们的指纹里到底藏着什么秘密？在我们的手上隐藏着一个小秘密，你知道是什么吗？

活动三：展现我自己请同学们拿出镜子，说说我们的外貌都有什么特点？我们除了指纹独特，还有哪些独特的地方呢？

活动三：展现我自己结合学习、玩耍、运动等活动说说我们还有哪儿不一样？说一说自己的特点。

活动三：展现我自己1.每个人准备一张小卡片，在卡片上对自己进行描述（可以是性格、爱好、特长、外貌等），最后署名。2.将写好的卡片投入讲台的小纸箱里，然后随机抽取几位同学的小卡片，猜一猜他是谁？我们眼中的自己和别人眼中的自己不一样。

活动四：他人眼中的我假如你不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以在别人眼中找到自己的特点。

活动四：他人眼中的我父母认为赵兴有点儿调皮，老师说他很有韧劲，同学们说他足球踢得好。赵兴认同老师和……但赵兴并不认同父母的看法，他觉得自己并不是真调皮，在父母面前的那些调皮行为，其实是想逗父母开心。赵兴的调查报告

活动四：他人眼中的我假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么方式与他们沟通呢？

活动四：他人眼中的我想一想：我是这样的吗？如果不是该如何回应他人对自己的看法呢？别人眼中的我：

活动四：他人眼中的我好评和差评收到好评，说谢谢，继续努力不骄傲！收到差评，改不足，微笑沟通变更好！

活动五：期望中的自己在生活中，我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？

活动五：期望中的自己假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。假如我能变成一种动物，我愿意成为，拥有这种动物的特点。

活动五：期望中的自己假如我能变成一种动画片中的卡通人物，我愿意成为，拥有这个人物的特点。假如我能变成，我愿意成为，拥有。假如我能变成……

活动五：期望中的自己每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。

活动五：期望中的自己我的内心像一个“故事袋”，在“故事袋”中有快乐、有宁静、有惊喜、有悲伤……我有一个精美的小盒子，里面装着我喜欢的东西，有漂亮的我心里还有好多小问号，想去探究答案。比如，为什么彩虹是七种颜色而不是八种呢？我独特的内心世界

活动五：期望中的自己想一想你的“故事袋”里都装着哪些事情？如果愿意，可以跟大家分享。

通过这节课的学习，你有哪些收获？每个人在外貌、性格、爱好等特点各不相同，我们可以从他人对自己的评价中了解自己的特点，我们还能从自我内心世界中发现自己的特点，组成了独特的我。

1我是独特的小学道德与法治三年级下册第一单元《我和我的同伴》第二课时

活动一：游戏我来玩《大风吹》

活动二：成长的烦恼小健真的很差劲吗？

活动二：成长的烦恼把你的烦恼写下来，放进我的口袋里吧！我来帮帮你。

小贴士：凭借自己的力量不能认识自己的缺点时，也可以寻求他人的帮助，鼓励自己改进缺点，完善自我。

活动三：我能变得更好阅读教材第八页阅读角的故事“其实，你也很棒！”，根据故事内容在小组内进行角色扮演。你想对小健说些什么呢？

活动三：我能变得更好我们总有这样那样的缺点，但是这些缺点都不足以完全否定自己。学会改进自己，接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己……

活动三：我能变得更好让我们找到自己棒的地方，夸夸自己，看谁写的最多！

活动三：我能变得更好我们一起来找找看，找到自己棒的地方，夸夸自己，看谁写的最多！

活动三：我能变得更好我的珍宝袋里有……

活动四：赞赞我自己请大家整理珍宝袋里的珍宝，并为自己设计一张专属名片，登上领奖台赞赞自己吧！根据自己的专属名片，说出给自己颁奖的名称和理由，在全班交流。

活动四：赞赞我自己《写给我自己》

通过这节课的学习，你有什么收获？我们每个人都是独特的，有优点，也有不足。