幼儿园秋天主题美术写生教案柿子树幼儿园优质课.pptxVIP

幼儿园秋天主题美术写生教案柿子树幼儿园优质课

CATALOGUE

目录

课程介绍与目标

秋天主题美术写生基础知识

现场写生实践指导

创意拓展与表现手法探讨

作品展示与评价环节

课程延伸与家园共育思考

01

课程介绍与目标

秋天是丰收的季节，也是大自然色彩最为丰富的时节，适合开展美术写生课程。

通过秋天主题美术写生，引导幼儿观察、感受秋天的季节特点，培养幼儿的审美能力和创造力。

柿子树作为秋天代表性的植物，其形态各异、颜色鲜艳，是幼儿写生的优秀素材。

培养幼儿对秋天季节特点的观察力和感受力，提高幼儿对自然美的认识。

通过柿子树的写生，锻炼幼儿的构图能力、色彩搭配能力和细节表现能力。

培养幼儿的耐心和专注力，引导幼儿在写生过程中体验创作的乐趣。

要求幼儿能够独立完成一幅柿子树的写生作品，并鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。

01

02

03

04

由经验丰富的美术教师授课，针对幼儿的年龄特点和认知水平进行专业化指导。

通过实地观察、写生等实践活动，让幼儿在亲身体验中学习和成长。

融合多种艺术形式和表现手法，培养幼儿的综合素质和审美能力。

尊重每个幼儿的个性和差异，鼓励幼儿自由发挥，创作出具有个人特色的作品。

专业化教学

实践性教学

综合性教学

个性化教学

02

秋天主题美术写生基础知识

秋天的色彩特点

以黄色、橙色、红色等暖色调为主，表现秋天的温暖和丰收。同时，也可适当运用绿色、蓝色等冷色调进行点缀，增加画面的层次感和对比度。

色彩运用技巧

在绘画中，可以通过色彩的明暗、纯度、冷暖等变化来表现秋天的丰富色彩。例如，运用明暗对比表现树叶的光影效果，运用纯度变化表现远处和近处的景物色彩差异。

在写生时，要注重观察自然，捕捉秋天的光影变化和色彩变化。同时，要学会运用线条和笔触表现树木、枝叶的形态和质感。

写生技巧

在构图时，可以采用三角形、S形、对角线等构图方式，使画面具有稳定性和动态感。同时，要注意画面的层次感和空间感的表现，可以通过近大远小、近实远虚等手法来实现。

构图方法

柿子树形态特征

柿子树树干笔直，树冠呈圆形或椭圆形，枝叶繁茂。果实成熟时呈橙红色或黄色，形状扁圆或近似球形，表面光滑或有裂纹。

表现方法

在绘画柿子树时，可以先画出树干和树冠的大致形状，再逐渐添加枝叶和果实。要注重表现树冠的层次感和立体感，可以通过不同深浅的绿色来表现树叶的光影效果。同时，要仔细观察并准确表现柿子的形状和颜色特点。

03

现场写生实践指导

带领幼儿走到户外，感受秋天的气息，引导幼儿观察秋天的天空、树叶、草地等自然元素的变化。

让幼儿闭上眼睛，深呼吸秋天的空气，听听秋天的声音，如落叶沙沙声、鸟儿鸣叫声等。

鼓励幼儿用语言描述自己对秋天的感受和观察到的景象，为接下来的写生做准备。

引导幼儿注意画面的构图，可以尝试运用“三分法”等构图技巧，将柿子树置于画面合适的位置。

提醒幼儿注意画面的层次感和空间感，可以通过添加前景、中景和远景来丰富画面内容。

指导幼儿选择一个合适的观察角度，比如可以站在柿子树下，抬头观察柿子树和天空。

引导幼儿观察秋天的色彩，如金黄色的树叶、蔚蓝的天空等，并尝试用颜料或画笔表现出来。

指导幼儿运用色彩的冷暖对比来表现秋天的韵味，比如可以用暖色调来表现柿子树的果实和树叶，用冷色调来表现天空和远处的山峦。

鼓励幼儿大胆运用色彩，可以尝试混色、叠加等技巧来表现秋天丰富多彩的景象。

04

创意拓展与表现手法探讨

在写生前，播放与秋天相关的音乐，如落叶的声音、秋风的声音等，让孩子们在音乐中感受秋天的氛围，激发创作灵感。

与音乐结合

引导孩子们根据音乐自由舞动，模仿秋天的落叶、风中的树枝等，通过舞蹈动作体验秋天的韵律和动感。

与舞蹈结合

朗诵与秋天、柿子树相关的诗歌，让孩子们在诗歌的意境中感受美、寻找美，为之后的美术创作提供丰富的想象空间。

与诗歌结合

1

2

3

提供水彩、油画棒、色粉笔等多种绘画材料，让孩子们尝试运用不同的材料表现柿子树的色彩和质感。

运用不同的绘画材料

鼓励孩子们尝试不同的构图方式，如特写、俯视、仰视等，引导他们发现不同的视角带来的不同美感。

多样化的构图方式

引导孩子们观察秋天的色彩，尝试运用对比色、邻近色等色彩搭配方法，表现柿子树的鲜艳和秋天的丰富色彩。

探索独特的色彩搭配

自由创作

给孩子们足够的自由创作空间，让他们根据自己的想法和感受随意发挥，创作出独一无二的柿子树形象。

创作故事情境

让孩子们围绕柿子树创作一个有趣的故事情境，如“柿子树下的童话世界”、“柿子精灵的舞会”等，激发他们的想象力和创造力。

互动交流

组织孩子们互相欣赏作品，分享创作过程和心得，让他们在交流中互相启发、共同进步。

05

作品展示与评价环节

将孩子们的作品按照主题和创意进行分类，挑选出具有代表性的作品进行展示。

在教室或走廊等公