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初中音乐教学多元文化融合实践与音乐素养提升论文

摘要：本文旨在探讨初中音乐教学中多元文化融合的实践策略，以及如何通过这些实践提升学生的音乐素养。文章从问题提出的角度出发，分析了当前初中音乐教学中存在的不足，并结合实际教学案例，提出了相应的融合实践策略。

关键词：初中音乐教学；多元文化融合；音乐素养；提升策略

一、问题的提出

（一）当前初中音乐教学中存在的问题

1.教学内容单一，缺乏多元文化元素

在我国初中音乐教学中，往往以我国传统音乐和西方经典音乐为主，较少涉及其他国家和地区的音乐文化。这种单一的教学内容限制了学生的音乐视野，使他们难以理解和欣赏世界各地的音乐文化。例如，在教材中，非洲、拉丁