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课程整体教学设计

附件三

课程整体教学设计

一、课程根本信息

教师姓名王增光联系电话

课程名称：《中药与美容》授课对象：大一、大二学生课程代码：

学分：1学时：16授课时间：2023-2023学年度第2学期，第1周至第8周，周六第1-2、3-4节课程所属模块：

二、课程目标

1.现代社会的进展对大学生要求越来越全面，除了各专业所要求的专业学问、专业技能，公共根底课所培育的思想道德文化素养外，对大学生外在的美也提出了更高的要求，而现在大学生对自身的安康美、尤其是外在的仪表形象更加重视。

2.本课程定位是跨不同专业领域的生活与美领域的一门通识课。通过本课程学习，让学生了解常见损容性皮肤病如痤疮、黄褐斑、肥胖、皮肤老化的病因病机、诊断预防及常用的美容中药。

3.通过本课程的学习，使学生遇到常见自然美容类疾病困惑时，针对自身体质及皮肤特点，选用不同的中药进展保养调整，最终到达自然之美，增加对生活的自信念，保持乐观愉悦心情，更加喜爱生活。

三、课程进度表

“单元”是指一次课。每次课都要构造完整，都要进展“单元设计”。

单元

周次

学时

单元标题

教学目标

教学内容

112中医体质分类及调治了解基于中医理论下的体质分类及对症调理1、体质的分类以及特征2、针对不同体质的调养中药与建议

222中药的性能总体上了解中药的根本性能以对症病症1、四气2、五味3、归经322中药与美容联系扩展：(眼的保健；春秋的养生)总体上把握中药与美容的辩证关系；秋季养生技巧1、中药与美容的联系2、春秋季养生常识3、眼保健技能422中药与祛痘

了解痘产生的缘由，确定对症调理的中药1、痘的分类2、痘症病因3、中药调理方案522中药与祛斑

了解皮肤斑产生的缘由，确定对症调理的中药1、美容斑分类2、各种斑的病因3、祛斑中药方案622中药与瘦身减肥

了解肥胖产生的缘由，确定对症调理的中药1、肥胖分类与标准2、减肥瘦身的中药良方

722中药与抗皮肤老化

了解皮肤老化产生的缘由，确定对症调理的中药1、皮肤老化的缘由2、预防或延缓皮肤老化的中药方案822总结中药与美容学问；扩展：体质美容养生了解不同体质特点，学会依据自身体质进展美容养生1、分析总结体质类型2、指定生活中符合自身美容的中药良方

《中药与美容》课程单元教学设计

单元名称：

中医体质分类及调治

单元教学学时

2在整体设计中的位置

第1次

单元教学目标

及任务

了解大学生体质分类及特点，依据体质特点选择适宜的调理中药。

步骤

教学内容及目标

教师活动

学生活动

1（导入）

问题：人们常说体质好与坏？体质是什么？划分小组形成小组引导学生争论绽开谈论指定小组代表发言代表小组成员发言2（观看不同体质人的表象）

区分不同体质人的特征指导学生观看不同体质人的特点小组争论、总结发言3（分析体质不同的缘由）

不同体质的成因分析不同体质的起因小组争论、总结发言4（了解不同体质的特点及成因）

体质特点及成因介绍不同体质特点及成因小组争论、总结发言5（确定不同体质的对应调理中药）

确定调理不同体质的中药分析并确定调整增加体质的中药小组争论、总结发言作业

观看自己或身边同学体质状况，帮忙自己或他们分析体质是否优良，提出增加体质的中药方案或建议课后

体会

每个人体质都不同，或先天性形成，或后天习惯造成，通过分析找出调理体质的良方，拥有安康的体质，对保持大学生学习、生活、工作具有积极的意义。

单元名称：

中药的性能

单元教学学时

2在整体设计中的位置

第2次

单元教学目标

及任务

了解常见中药的属性以及成效步骤

教学内容及目标

教师活动

学生活动

1（导入）

列举常见中药？说出几种常见中药的颜色、味道、作用？划