部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷有答案解析.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列星球能够提供人类生存的自然环境的是（??）。

A.月球

B.地球

C.火星

D.金星

2.世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把（??）列为一项基本国策。

A.环境保护

B.科教兴国

C.对外开放

3.当地震发生时，下列哪种自救方式是错误的（??）。

A.在楼上，应尽快使用电梯离开大楼

B.在野外，应远离斜坡，躲避到空旷地方

C.在家里，应暂时躲在小房间的墙角护住头部

D.在课室，不要急于跑下楼梯，以免互相挤踏

4.2020年上半年，新型冠状病毒肆虐全球。该病能通过飞沫在空气中传播，各地市民纷纷带上口罩，该措施属于（??）。

A.控制传染源

B.切断传播途径

C.保护易感人群

D.消灭病原体

5.我国造成损失比较大的自然灾害是（??）。

A.地震

B.风雹

C.低温冷冻

6.全国统一的环境问题举报免费热线电话是（??）。

A.12315

B.148

C.12369

D.114

7.世界环境日为每年几月几日？（??）。

A.5月6日

B.3月21日

C.12月1日

D.6月5日

8.大力发展循环经济，实现可持续发展。以下不是新能源发电的是（??）。

A.太阳能发电

B.风能发电

C.化石燃料发电

9.中国浙江乌镇依水而建的小屋、北极地区因纽特人用冰砖垒砌的御寒冰屋，都因地制宜，体现了（???）。

A.人们喜爱大自然

B.人与自然和谐相处

C.浙江乌镇人喜欢水

D.因纽特人喜欢生活在冰天雪地里

10.下列不属于保护水资源的有效措施是（??）。

A.节约和合理用水

B.防止和治理水的污染

C.砍伐森木

D.海水淡化

二.填空题(共10题，共52分)

1.保护环境是我国的一项（???）。

2.气象灾害严重的预警信号是（???）色。

3.建筑作为一种文化，适应于各地（?????）的要求，与（?????）融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（?????）的反映。

4.面对自然灾害，人们不断探寻（???）、（???）的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。

5.自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与（???）进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了（???）、团结互助的抗灾精神。

6.每年的2月2日是（???）。每年的（???）是世界地球日。每年的6月5日是（???）。

7.人们对（?????）的认识是一个（?????）的过程。（?????）之前，欧洲人认为（?????）是宇宙的中心，而太阳、月球及其他星球都围绕（?????）旋转。一批有识之士（?????）、（?????），为（?????），（?????）甚至不惜牺牲生命。

8.（???）孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。

9.世界最大的平原是（???），地势低平，位于（???）洲。

10.如果人类不能（?????）自然，对默默奉献的地球不去珍惜，而是随意破坏，必然会受到大自然的（?????）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.从地图上我们可以看到我国发生的自然灾害种类多、分布广。（?）

2.地球是我们的家园，我们的生存离不开地球。（??）

3.保护环境是成年人的事情，与我们小学生无关。（??）

4.20世纪80年代，英国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。?（??）

5.有了自救自护的知识，我们就不会受到自然灾害的伤害。（??）

6.目前生态破坏只是局部现象，有的国家环境很好，不需要保护环境。（??）

7.生态环境恶化只是发展中国家遇到的问题，发达国家不存在环境问题。（??）

8.我国保护环境的基本法律是水污染防治法。（??）

9.如果地球资源枯竭了，我们还可以去火星上生存。（??）

10.使用一次性塑料袋可以节约资源。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题

五.简答题(共5题，共41分)

1.我国自然灾害有哪些？

2.今年的早春二月，一场突如其来的新冠肺炎疫情危及着人们的生命。无数中华儿女舍生忘死，逆行而上，带给我们太多的感动。作为小学生的我们，在疫情期间怎样做，同样也是为抗击疫情做贡献。请把你正确的做法写在下面。

3.每年的7月11日是世界人口日，请你为今年的世界人口日设计一幅宣传标语.

4.人与自然是生命共同体。为了保护地球家园，人类是怎样做的？

5.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有哪些？你的家乡经历过哪些自然灾害？

六.材料题(共1题，共20分)

1.材料一：地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我们果腹充饥；她奉献