- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Module7Unit1Idontbelieveit!(说课稿)-2024-2025学年外研版(三起)英语六年级上册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教材分析
“Module7Unit1Idontbelieveit!(说课稿)-2024-2025学年外研版(三起)英语六年级上册”本节课选自外研版英语六年级上册,主要围绕谈论过去发生的事情展开。本单元通过生动有趣的情景对话,让学生学习并掌握一般过去时态的运用,以及与过去事件相关的词汇。教材内容贴近学生生活,易于激发学生的学习兴趣,培养学生的语言表达能力和思维能力。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。通过学习本课,学生将能够运用一般过去时态描述过去发生的事情,增强语言的准确性和流畅性。同时,通过分析故事情节,培养学生的推理判断和批判性思维能力。在学习过程中,学生将自主探究、合作交流,提高自主学习能力和团队合作意识,为未来的学习打下坚实基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①掌握一般过去时态的构成和用法,能够正确运用过去时描述过去的事件。
②学习并运用本单元新词汇,如visited,traveled,played等,以及与过去事件相关的表达。
2.教学难点
①区分一般现在时和一般过去时的用法,避免在描述过去事件时使用错误的时态。
②在实际交流中,能够灵活运用所学句型和词汇,准确表达过去发生的事情,并能够根据上下文进行适当的时态转换。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都配备外研版英语六年级上册教材。
2.辅助材料:准备与课文内容相关的图片、音频以及动画视频,以增强学生对过去时态的理解和记忆。
3.教学工具:准备白板、记号笔、教学卡片等教学辅助工具。
4.教室布置:根据教学活动需要,合理安排座位,以便于分组讨论和互动交流。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过班级微信群发布预习资料,包括课文音频、关键词汇表和简单的过去时态练习题,明确要求学生在课前听懂课文大意,记住关键词汇,并尝试完成练习题。
设计预习问题:围绕“Module7Unit1Idontbelieveit!”设计问题,如“CanyouguesswhathappenedtoSamandTomlastweekend?”
监控预习进度:通过微信群的作业提交功能,检查学生的预习作业完成情况。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生按要求听课文音频,阅读关键词汇表,尝试理解课文内容。
思考预习问题:学生根据预习问题进行思考,记录下自己的猜想和疑问。
提交预习成果:学生将预习作业和问题答案通过微信群提交给老师。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主探索,提前了解课文内容。
信息技术手段:利用微信群进行资源分享和作业提交。
作用与目的:
帮助学生提前了解课文内容,为课堂学习打下基础。
培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示Sam和Tom的图片,讲述一个引人入胜的故事,引出本课主题。
讲解知识点:详细讲解一般过去时态的构成和用法,结合课文中的例句帮助学生理解。
组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分享自己的过去经历,并用一般过去时态进行描述。
解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动:学生积极参与小组讨论,用英语描述自己的过去经历。
提问与讨论:学生针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解一般过去时态的用法。
实践活动法:通过小组讨论,让学生在实践中运用所学知识。
合作学习法:通过小组互动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
帮助学生深入理解一般过去时态的用法,掌握描述过去事件的语言技能。
通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:根据本课内容,布置描述一次难忘经历的写作作业,要求使用一般过去时态。
提供拓展资源:提供一些与过去时态相关的在线资源和书籍,供学生进一步学习。
反馈作业情况:及时批改作业,给予学生详细的反馈和指导。
学生活动:
完成作业:学生认真完成写作作业,努力运用课堂上学习到的过去时态。
拓展学习:学生利用老师提供的资源,进行进一步的学习和练习。
反思总结:学生对自己的写作过程和成果进行反思,总结学习中的得失。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:引导学生对自己的学习过程
您可能关注的文档
- 浙教版2023小学信息技术五年级下册3.12《条件计算》说课稿及反思.docx
- 第14课 人人爱护公物 说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx
- 7-生命最宝贵:《爱护身体 珍惜生命》(说课稿)统编版道德与法治三年级上册.docx
- Module 9 Friendship Unit 2 Writing 说课稿2023-2024学年外研版英语八年级下册.docx
- 6.2 向心力 说课稿-2023-2024学年高一下学期物理人教版(2019)必修第二册.docx
- 第 7 课 多元文化 多样魅力 第2课时(说课稿)全国通用六年级上册综合实践活动[001].docx
- 粤教版《信息技术基础(必修)》第六章第一节信息安全——密码安全说课稿 高一下册.docx
- 全国江西科学技术版小学信息技术三年级上册第二单元第5课《在线学习有平台》说课稿.docx
- 《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》联读说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx
- 6 我的家庭贡献与责任 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版.docx
- 3.4.3胺、苯胺(说课稿)高二化学同步高效课堂(人教版2019选择性必修3).docx
- 4.2酶催化细胞的化学反应 (第一课时)说课稿-2024-2025学年高一上学期生物沪科版必修1.docx
- 第1课时 不退位减(说课稿)-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docx
- 《坐标法求解立体几何中的动点问题》说课稿-2024-2025学年高二上学期数学人教A版(2019)选择性必修第一册.docx
- 1.1《辨别真假水果》说课稿-2024-2025学年科学一年级上册大象版.docx
- Starter Unit 2 Keep tidy! 单元整体说课稿+听说+语音 2024-2025学年人教版(2024)七年级英语上册.docx
- 第三章 物态变化 大单元说课稿 2023-2024学年人教版物理八年级上册.docx
- 第5单元 15 搭船的鸟 精华版2024-2025学年三年级语文上册同步说课稿(统编版).docx
- 第3章 广袤浩瀚的宇宙第1节 认识地球 说课稿-2024-2025学年浙教版七年级上册科学.docx
- 第6单元 语文园地六 名师版2024-2025学年二年级语文上册同步说课稿(统编版).docx
文档评论(0)