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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷完整版.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷完整版.docx

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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.对于世界上最大的平原的介绍正确的一项是(??)。

A.地势平坦

B.地势陡峭

C.山峦壮美

D.地广人稀

2.中国浙江乌镇依水而建的小屋、北极地区因纽特人用冰砖垒砌的御寒冰屋,都因地制宜,体现了(???)。

A.人们喜爱大自然

B.人与自然和谐相处

C.浙江乌镇人喜欢水

D.因纽特人喜欢生活在冰天雪地里

3.清洁能源不包括(??)。

A.太阳能

B.生物能

C.石油

4.下面选项中,不属于清洁能源的是(???)。

A.水能

B.风能

C.煤

5.“武汉中心气象台2020年06月12日19时21分发布暴雨橙色预警信号:预计未来3小时,蔡甸、汉川、监利、洪湖、仙桃局部有50毫米以上降水,伴有雷电,阵风6-8级,请注意防范。”此次气象灾害预警信号的级别为(???)。

A.较重

B.严重

C.特别严重

6.下列不属于清洁能源的是(??)。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

7.下列属于环境污染的是(??)。

A.海洋上大面积的石油泄露

B.亚马逊热带雨林遭受破坏

C.山体滑坡

8.学习《应对自然灾害》一课,我们可以了解到对我国影响范围最广的自然灾害是(?)。

A.滑坡、泥石流

B.地震

C.旱涝

D.台风

9.人类居住的地球,约有多少面积被海洋覆盖?(??)

A.29%

B.56%

C.71%

10.世界上最大的平原位于()

A.亚洲

B.南美洲

C.北美洲

二.填空题(共10题,共40分)

1.20世纪80年代,美国曾建成一个模拟地球生态系统的“(???)”。但是一年多以后,该实验宣告失败。

2.循环经济包括产品的清洁生产、(???)和(???)。

3.人与自然是(???)。人类对大自然的伤害最终会伤及(???),这是无法抗拒的规律。

4.(???)是我们唯一的家园,暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的(???)。

5.殷墟位于中国历史文化名城——(???)市的西北郊。

6.面对自然灾害,人们不断探寻(???)有效的方法抗击灾害,从而提高(???)。

7.尽管自然灾害还会发生,但是我们会(???)的力量,全国上下形成(???)、共同(???)、(???)自然灾害对我们的危害。

8.反思作为内心活动,是自我完善的一种方式,能帮助我们(???)、(???)和(???)过去。

9.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球出现了资源(?????)、环境(?????)和生态(?????)等问题。

10.我国把(???)列为基本国策。

三.判断题(共10题,共20分)

1.红色是气象灾害特别严重的预警信号。(??)

2.离开地球,人类一样可以找到适合居住的星球。(??)

3.我们小学生年纪还小,对于保护地球我们不会做些什么。(??)

4.清洁能源越来越受到人们的重视。(??)

5.生态环境遭到破坏与我无关,我并没有破坏环境。(??)

6.为了保护自然,我们把收来的废物倒进河水里。(??)

7.地震后灾民应先争取时间自救、互救。(??)

8.电子产品给我们带来了很多方便,不会产生垃圾。(??)

9.化石燃料排放的大量温室气体导致全球气候变冷。??(??)

10.保护环境是我国的一项基本国策。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线。

地质灾害?????雪灾

气象灾害?????蝗虫灾害

生态环境灾害???地震

海洋灾害?????海啸

五.简答题(共5题,共47分)

1.自然灾害会带来怎样的影响?

2.今年的早春二月,一场突如其来的新冠肺炎疫情危及着人们的生命。无数中华儿女舍生忘死,逆行而上,带给我们太多的感动。作为小学生的我们,在疫情期间怎样做,同样也是为抗击疫情做贡献。请把你正确的做法写在下面。

3.说一说你对环境问题的理解。

4.自然灾害的危害是什么?

5.面对灾难,我们应该有怎样的精神?

六.材料题(共1题,共2分)

1.针对我国的环境污染问题,刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定,排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质,严重污染环境的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金:后果特别严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金。

大家阅读以上材料,并思考:

(1)如果环境受到污染,会给我们带来哪些危害?

(2)作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情?

七.综合题(共1题,共12分)

1.地球孕育了人类,提供了人类生存的自然环境。自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处

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