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大班绘本阅读教案通用

目录

•绘本阅读教学目标与意义

•绘本阅读教学内容选择

•绘本阅读教学策略与方法

目录

•绘本阅读教学实施过程

•绘本阅读教学评价指标体系构建

•教师在绘本阅读教学中的角色定位及

素质要求

01

绘本阅读教学目标与意义

培养学生阅读兴趣

02

通过生动有趣的绘本故事，吸培养学生的阅读习惯

引学生的注意力，引发他们的

好奇心和探索欲望。

01

激发学生的阅读欲望鼓励学生定期阅读绘本，逐渐形

成良好的阅读习惯和自主阅读的

能力。

提高学生阅读能力

提升阅读理解能力

通过绘本中的图画和文字，引导

学生理解故事情节和角色情感，

提高阅读理解水平。

增强语言表达能力

鼓励学生复述绘本内容、表达个

人观点和感受，锻炼他们的口头

表达和书面表达能力。

拓展学生视野，丰富精神世界

拓宽知识领域

绘本涉及的主题广泛，包括自然、科

学、文化、历史等，有助于学生了解

不同领域的知识和信息。

丰富情感体验

绘本中的故事和角色往往具有深刻的

情感内涵，能够引发学生的共鸣和思

考，丰富他们的情感体验和精神世界。

02

绘本阅读教学内容选择

适合大班学生年龄特点

010203

情节简单、生动有趣图文并茂、色彩鲜艳语言浅显易懂、朗朗上口

选择情节简单、有趣的故事，能够吸引学