第8单元 习作：推荐一本书 说课稿2024-2025学年五年级语文上册同步教学.docx

第8单元习作：推荐一本书说课稿2024-2025学年五年级语文上册同步教学

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课为2024-2025学年五年级语文上册第8单元习作：“推荐一本书”。本单元旨在培养学生通过阅读积累知识，学会推荐一本好书，提高学生的写作能力和口头表达能力。本节课要求学生以书为载体，通过介绍书籍内容、作者背景、阅读感悟等方面，向同学推荐一本值得阅读的书籍。这一教学内容与学生的阅读实践紧密相连，有助于激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：学生能够运用语言清晰地介绍书籍内容，表达自己的阅读感悟，提升语言组织和表达能力。

2.思维发展与提升：通过分析书籍的特点和价值，培养学生的批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：引导学生理解不同类型的书籍所承载的文化内涵，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：激发学生对优秀文学作品的欣赏能力，培养审美情趣，创造性地进行书籍推荐。

三、重点难点及解决办法

重点：学会撰写推荐理由，能够清晰、有条理地表达自己的阅读体验和书籍价值。

难点：如何深入理解书籍内容，提炼关键信息，并用恰当的语言表达个人感悟。

解决办法：

1.引导学生预习：布置学生提前阅读推荐书籍，做好笔记，记录下自己认为值得推荐的章节、语句或感悟。

2.课堂讨论：组织小组讨论，让学生分享自己的阅读体验，相互启发，丰富推荐内容。

3.模板引导：提供推荐书籍的模板，帮助学生梳理推荐结构，包括书籍简介、推荐理由、个人感悟等。

4.个性化指导：针对不同学生的特点，进行个性化指导，帮助其深入理解书籍，提升表达深度。

5.反馈与修改：鼓励学生撰写推荐文后，进行同学间互评，教师给出具体反馈，指导学生进行修改和完善。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪。

2.软件资源：PPT演示文稿、文档编辑软件。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：电子图书、在线教育资源库。

5.教学手段：小组合作讨论、个人展示、写作练习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括书籍简介、推荐理由范文，要求学生预习并选择一本自己喜欢的书籍。

设计预习问题：设计问题如“书籍给你留下的最深印象是什么？”，“你为什么推荐这本书？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习笔记，了解学生的准备情况。

学生活动：

自主阅读：学生根据预习任务，阅读书籍并做好笔记。

思考问题：针对预习问题，学生记录自己的想法和感悟。

提交成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养阅读和表达能力。

信息技术手段：利用在线平台，方便学生交流和教师监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过分享一个有趣的书籍推荐故事，激发学生对本节课的兴趣。

讲解知识点：讲解如何撰写推荐理由，包括书籍的亮点、个人感悟等。

组织课堂活动：分组讨论，每组选择一本书籍，讨论并准备推荐理由。

解答疑问：针对学生在讨论中遇到的问题，提供指导和帮助。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何撰写自己的推荐理由。

参与活动：学生积极参与讨论，共同准备书籍推荐内容。

提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和老师交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解书籍推荐的基本要素和撰写技巧。

实践活动法：通过实际操作，让学生学会如何撰写推荐理由。

合作学习法：分组讨论，培养学生的合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置学生撰写一份完整的书籍推荐报告。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站资源，供学生进一步研究和参考。

反馈作业情况：批改学生作业，给出具体反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据所学，撰写书籍推荐报告。

拓展学习：利用提供的资源，学生可以进行更深入的研究。

反思总结：学生反思自己的写作过程，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成作业，提升自我学习能力。

反思总结法：引导学生对自己的作业进行反思，促进学习进步。

本节课的重难点在于如何让学生能够深入理解书籍内容，并用自己的语言清晰、有说服力地表达推荐理由。通过课前预习、课堂讨论和课后拓展，学生能够逐步掌握这一技能。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）书籍资源：推荐学生阅读一些经典的儿童文学作品，如《小王子》、《夏洛的网》、《爱的教育》等，让学生从更多的优秀作品中汲取营养。

（2）影视资源：推荐学生观看一些改编自经典文学作品的影视作品，如《哈利·波特》系列、《小王子》动画电影等，帮助学生更直观地理解作品