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“双减”背景下农村小学全科教师课后服务的挑战与对策;未找到bdjson;01;促进教育公平;教师负担加重至450,提示需关注教师工作压力与职业发展,避免过度负担影响教学质量。;全科教师重要性;02;课后服务时间有限;学生有不同的兴趣爱好和特长,需要提供多样化的课后服务内容。;不同学科之间存在明显的差异,如何融合各学科进行课后服务是一个难题。;03;;;打造跨学科团队;04;;具备扎实的专业知识和教学技能,能够胜任多门学科的教学和辅导工作。;;05;利用智能算法,实现课后服务课程的自动排课,提高排课效率。;互动教学设备;定期开展科技应用培训,提升农村小学全科教师的科技素养和应用能力。;06;家长角色定位与参与方式;共同解决问题;;THANKS
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