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通过实验观察提升高中生化学概念的理解论文
摘要：本文旨在探讨通过实验观察方法提升高中生对化学概念的理解。通过分析当前高中化学教学中存在的问题以及实验观察在化学教学中的重要性，本文提出了实验观察在提升高中生化学概念理解方面的具体策略。
关键词：实验观察；高中生；化学概念；理解；教学策略
一、背景分析
（一）当前高中化学教学中存在的问题
1.理论与实践脱节：在高中化学教学中，部分教师过于注重理论知识的传授，忽视了化学实验的重要性。导致学生在学习过程中，对化学概念的理解仅停留在理论层面，无法将理论知识与实际应用相结合。这种现象使得学生在面对实际问题时，难以运用所学知识解决，从而影响了化学概念的理解
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