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4.1探索1网络系统的组成教学设计2023-—2024学年苏科版(2023年)初中信--第1页

4.1探索1网络系统的组成教学设计2023-—2024学

年苏科版（2023年）初中信息科技七年级上册

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材4.1探索1网络系统的组成教学设计2023-—2024学年苏科版（2023年）

及章节名初中信息科技七年级上册

称）

本节课选自2023-2024学年苏科版初中信息科技七年级上册第4章第1节

探索“1网络系统的组成”。本节课旨在让学生了解网络的基本概念，掌握

网络系统的组成，了解网络的分类及其特点，培养学生对网络技术的兴趣

和探索精神。

本节课内容主要包括以下几个方面：

1.网络的基本概念：介绍网络的定义、特点和作用。

教材分析

2.网络系统的组成：讲解网络硬件、软件和通信协议的组成及其功能。

3.网络的分类及其特点：介绍局域网、广域网和互联网的分类及其各自的

特点。

4.网络技术的发展：简要介绍网络技术的发展历程及其未来发展趋势。

本节课的教学目标是让学生掌握网络的基本概念和网络系统的组成，了解

网络的分类及其特点，培养对网络技术的兴趣和探索精神。

核

心

1.提升信息意识，了解网络的基本概念和网络系统的组成，培养对网络技术的兴趣

素和探索精神。

2.培养信息技术的应用能力，掌握网络硬件、软件和通信协议的组成及其功能。

3.增强网络素养，了解网络的分类及其特点，提高网络安全意识和自我保护能力。

养4.培养创新思维和解决问题的能力，通过学习网络技术的发展，激发对新兴技术的

关注和探索。

目

标

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学习者分析本节课的学习者是七年级学生，他们在之前的学习中已经接触过计算机基

础知识和简单的网络应用。大部分学生已经了解网络的基本概念，如上

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网、浏览网页等。同时，他们在信息技术课程中也学习了一些关于计算机

硬件和软件的基础知识，这为本节课的学习打下了一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程有一定的兴趣。在网络

系统组成的学习中，学生可以通过实际操作和探索来加深对知识的理解。

大部分学生的学习能力和自主探究能力较强，能够通过合作学习来解决问

题。在学习风格上，学生倾向于通过直观演示和互动讨论来学习，对于枯

燥的理论知识可能会有所抵触。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在