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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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2025年浙科版八年级科学下册月考试卷170
考试试卷
考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟
学校:______姓名:______班级:______考号:______
总分栏
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
评卷人
得分
一、单选题(共6题,共12分)
1、某原子的核内质子数为18,中子数比电子数多4,则该原子中所含微粒(质子、中子、电子)总数为()
A.18
B.40
C.58
D.62
2、小明家台灯的插头插在如图所示的插座上,插座上有一个开关和一个指示灯.若插座开关和指示灯分别用S1、L1表示,台灯的开关和灯泡分别用S2、L2表示.小明断开或闭合S1、S2时,记录现象如表.由小明的记录可判断出关于L1、L2的连接方式可能是电路图中的()。
开关状态
插座指示灯(L1)
台灯(L2)
闭合S1,断开S2
亮
不亮
闭合S2,断开S1
不亮
不亮
S1和S2都闭合
亮
亮
A.
B.
C.
D.
3、关于家庭电路,下列说法正确的是()
A.空气开关“跳闸”不一定是出现了短路
B.只有36V的电压对人体才安全
C.当发现有人触电时,用手把触电的人移开
D.工作的用电器越多,总电阻越大
4、下列四幅图中小磁针北极指向正确的是()
A.
B.
C.
D.
5、在“观察叶片的结构”实验里,徒手切片的过程中,每切一次叶片,刀片都要蘸一下水。蘸水的目的是()
A.使刀片更加锋利
B.可以捏得更紧
C.把切下的薄片放入水中
D.检查有没有切下的叶片
6、(2013·衢州)上个世纪;科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行,曾经设计类似下图实验。把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎,采用某种方法获得含有叶绿体的滤液,分成三等份。把其中两份直接放入A;B培养皿,第三份除去叶绿体后放入C培养皿。将三个培养皿置于同一地点,A、C培养皿接受光照,B培养皿遮光处理。一段时问后,观察到A培养皿中产生气泡,其中的气体能使带火星的木条复燃;B、C培养皿中未产生气泡。结合所学知识,分析判断下列叙述,其中不正确的是()?
?
A.培养皿A中气泡内的气体是氧气
B.培养皿B中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
C.通过比较C培养皿中的现象,可知光合作用的场所是叶绿体
D.通过比较B培养皿中的现象,可知光照是光合作用的必要条件
评卷人
得分
二、填空题(共5题,共10分)
7、脊椎动物中,体温恒定的有____.
8、在实验室里加热氯酸钾制氧气,为了加快反应速率常选用二氧化锰作催化剂,当氯酸钾完全分解后,试管里的固体物质是____和____;在这个反应前后,二氧化锰的____和____都没有改变.
9、如图甲所示的电路中,电压表V1和V2的示数之比为1:3,则定值电阻R1:R2=____;若将电阻R1、R2改接为如图乙所示的电路,则电流表A1、A2的示数之比为____,在相同的时间内R1、R2消耗的电能之比为____.?
?
10、在图甲和乙中,正确使用试电笔的是____图,当它插入插座左孔时,氖管不亮;当它插入右孔时,氖管发亮。则说明火线连接了插座的____(填“左”或“右”)孔。?
?
11、如图是公共汽车上用电磁阀控制车门开、关的工作电路图。L1、L2是固定的电磁线圈。衔铁T1、T2通过横杆相连并可左右移动,带动传动装置使车门开启或关闭。S接通触点b时,线圈____(填“L1”或“L2”)具有磁性,吸引衔铁使横杆向____(填“左”或“右”)运动。带动传动装置关闭车门。
评卷人
得分
三、判断题(共9题,共18分)
12、水果存久了重量会减轻,是因为呼吸作用消耗大量的有机物。
13、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。
14、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后,保温瓶中的温度较原来降低了
15、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气,把氧气和水合成淀粉等有机物。
16、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。
17、为了充分利用阳光,每块土地种植的农作物越多越好。
评卷人
得分
四、作图题(共1题,共8分)
18、如图,晓宇在研究“牛顿第一定律”的实验过程中,小车从斜面顶端A处运动到木板C处停下来。请画出
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