山东省菏泽市曹县2024-2025学年七年级上学期1月期末素质教育质量检测语文试卷.docx

2025年1月素质教育质量检测

七年级语文试题

说明：请将答案填写在答题纸上。

一、积累与运用(30分)

阅读下面的语段，完成1-4题。(8分)

2023年12月22日，第七十八届联合大会协商一致通过决议，将春节(农历新年)确定为联合国假日。从①(A.神采奕奕B.喜气洋洋)的中国传统民俗节日，到其乐融融的联合国假日，传承赓续数千年历史底蕴的文明瑰宝，焕发更加夺目的时代。

，无论是贴春联、吃年夜饭、拜年等传统方式，还是城市周边短途游、非遗大集买年货、文博场馆过大年的崭新尝试，浓郁的年味儿里总少不了沁人心脾的文化味儿。正是在中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展中，新春佳节与时俱进，在传统底色上描绘现代色彩，在传统语境下进行现代表达，承载()着情感寄托，浓缩着文化张力、时代活力。春节正式成为联合国假日，②(A.赋予B.赐予)传统佳节以更深意蕴、更多意义，春节正在不断走向世界，世界也在热chén()拥抱春节。

1.选择正确的词语填入①②处。(只填字母)(2分)

①②

2.给加点字注音或根据注音写汉字。(2分)

承载()热chén()

3.文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。(2分)

4.下列句子填入文中画横线处，排序正确的一项是()(2分)

①春节是传承不息的文化纽带

②寄托着对家庭和睦的向往、对美好生活的期盼

③春节文化蕴含着中国人民共同的价值理念

A.①②③B.③①②C.②①③D.①③②

5.在一次读书交流活动中，大家回顾交流自己在课本中学到的知识。以下不正确的一项是()(2分)

A.“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。”这句话中的“自然”是个多义词，在这里是“理所当然”的意思。

B.古人在日常交际或书信往来中经常会用到敬辞和谦辞。例如对年龄、身份或地位高于自己的人会使用敬辞，称对方意见为“高见”、“高论”。

C.“不少的人对工作不负责，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的”，这句话中的“拈轻怕重”是不带褒贬色彩的中性词。

D.《皇帝的新装》这篇童话想象奇特，人物滑稽可笑，情节荒诞离奇，绘出了一幅自欺

欺人的群丑图。

6.下面介绍读书方法的句子，排序正确的一项是()(2分)

①眼到就是书里每个字都要认得，每句话都要理解。

②眼到不仅能养成细心不浮躁的好习惯，更能养成不苟且的人格。

③胡适先生认为，读书要做到四个到，即“眼到、口到、心到、手到”。

④不能“略观大意，不求甚解”。

A.③②①④B.③①④②C.①③②④D.②③④①

7.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。(10分)

(1),可以为师矣。(《论语》)

(5)小丽选择以“秋”为主题的诗句来完成一组书法作品，请你帮她补充完整。

(2)任务二：在拍摄期间，如果要为花果山水帘洞洞口设计一副对联，你会选择下面哪幅书法作品(2分)

我选择：理由：

(3)任务三：在编排节目时，你正在和导演讨论所编排的经典情节。(4分)

我：孙悟空是一个神通广大、勇敢果断、嫉恶如仇的传奇人物。实在让人钦佩。

导演：我也是这样认为的，你能结合某个具体的故事情节简要谈谈吗

我:

导演：我太期待这组节目了。

二、阅读与鉴赏(40分)

(一)阅读下面诗歌，完成9——10题。(4分)

七年级语文第2页(共6页)

小园(其一)①陆游

小园烟草②接邻家，桑柘③阴阴一径斜。

卧读陶诗未终卷，又乘微雨去锄瓜。

【注释】①当时陆游在浙江山阴三山居住。②烟草：指笼罩于烟云雾气中的野草。③柘(zhè)：树名，其叶可养蚕。

9.下列对这首词理解不正确的一项是()(2分)

A.这首诗写景自然流畅.于景物描写中可感受到农家之情的清新质朴。

B.“小园烟草接邻家”描绘了小园茂盛的野草很快便与邻居家的小园相接起来的画面。

C.诗歌前两句写了诗人自辟的小园初春季节的景色。

D.第四句写细雨中赶去小园给瓜松土，表现了诗人悠闲自得的情态。

10.赏析“卧读陶诗未终卷”中“卧”字的妙处。(2分)

(二)阅读下面文字,完成11——15题。(14分)

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！(《诫子书》)

【乙】

吾见世间无教而有爱，每不能然，饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应呵反笑，至有识知，谓法当尔。骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。孔子云：“少成若天性，习惯如自然。”是也。俗谚曰：“教妇初来，教儿婴孩。”诚哉斯语。

凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶，但重于呵怒伤其颜色，不忍楚挞惨其肌肤耳。当以疾病为谕，安得不用汤药针艾救之哉又宜思勤督训者可愿