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单元整体视角下小学语文单元作业设计的探索
目录
单元整体视角下小学语文单元作业设计的探索（1）．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1单元作业设计理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2小学语文教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3国内外研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
三、小学语文单元作业设计原则与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1单元作业设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1.1教学目标导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.1.2学生主体性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.1.3差异化作业设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2单元作业设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2.1教学目标细化与作业分解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.2.2多样化作业形式与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.2.3作业反馈与评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
四、小学语文单元作业设计实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
五、小学语文单元作业设计效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.1评估方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.2评估结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.3反思与改进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.2对小学语文教学的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.3研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
单元整体视角下小学语文单元作业设计的探索（2）．．．．．．．．．．．．．34
内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.11.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.21.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.31.3相关理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
1.41.4文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.51.5研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
小学语文单元作业设计的重要性与现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.1
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