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陕西师范大学本科专业自评报告模板

一、专业概述

(1)陕西师范大学作为我国西北地区重要的师范大学，其本科专业建设历史悠久，底蕴深厚。自建校以来，学校始终秉承“厚德、博学、笃行、至善”的校训，致力于培养德才兼备、具有创新精神和实践能力的高素质教师。以2023年为例，我校本科专业涵盖了文学、理学、工学、教育学、管理学等多个学科门类，设有60余个本科专业，其中，教育学、心理学、历史学、地理学等传统优势专业在国内外享有盛誉。以教育学专业为例，该专业自2000年以来，连续多年位居全国同类专业排名前列，为社会培养了大批优秀教育工作者。

(2)在专业建设方面，陕西师范大学始终坚持“以学生为中心，以质量为生命”的原则，不断优化专业结构，提升专业内涵。学校以培养适应新时代教育改革和发展需求的高素质教师为目标，通过实施“卓越教师培养计划”，强化实践教学环节，提升学生的实践能力和创新精神。以数学与应用数学专业为例，该专业学生在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛等国家级比赛中屡获佳绩，展现了出色的专业素养和团队协作能力。此外，学校还与国内外多所知名高校和企事业单位建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。

(3)在师资队伍建设方面，陕西师范大学拥有一支结构合理、素质优良、教学科研能力强的师资队伍。现有专任教师1500余人，其中，正高级职称教师300余人，博士学位教师占比超过60%。教师队伍中，有国家“万人计划”教学名师、教育部“长江学者”特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者等高层次人才。以历史学专业为例，该专业教师团队在国内外学术界具有广泛的影响力，为学生的学术成长提供了有力保障。此外，学校还定期举办各类学术讲座和研讨会，为学生搭建了与国内外知名学者交流的平台。

二、培养目标与培养方案

(1)本专业培养目标定位为培养具有扎实理论基础、宽广知识面、较强实践能力和创新精神的复合型教育人才。学生将系统学习教育学、心理学、学科专业知识，掌握教育规律和教学方法，具备从事教育教学、教育管理、教育研究等工作的基本能力。以2023届毕业生为例，本专业毕业生就业率高达98%，其中，70%以上毕业生在各级各类学校、教育机构从事教育工作。

(2)培养方案设计注重理论与实践相结合，课程设置涵盖通识教育、专业基础、专业核心和实践教学四大模块。通识教育旨在培养学生的综合素质，专业基础课程和核心课程为学生提供系统的专业知识体系。实践教学环节包括教育实习、教育见习、课程设计、毕业论文等，旨在提高学生的实践能力和创新意识。以教育学专业为例，学生在大学四年中，将完成至少16周的教育实习，深入一线了解教育教学实际。

(3)培养方案还强调国际化视野的培养，鼓励学生参加国际交流项目，拓宽国际视野。学校与多个国家和地区的高校建立了合作关系，为学生提供了丰富的海外学习机会。此外，学校还设有国际课程班，为学生提供全英文教学环境，培养具备国际竞争力的专业人才。通过这些举措，本专业毕业生能够在全球化背景下更好地适应社会需求。

三、教学实施与成效

(1)在教学实施方面，陕西师范大学高度重视教学质量，采取了一系列措施确保教学效果。首先，学校建立了完善的教学管理制度，对教学过程进行全程监控，确保教学计划的有效执行。以2023年为例，学校对课堂教学、实验实训、实习实践等环节进行了全面检查，发现问题及时整改，确保教学质量的稳步提升。此外，学校还通过开展教师教学能力提升工程，加强教师队伍建设，提升教师的教学水平和科研能力。

(2)教学成效方面，陕西师范大学本科专业在多个领域取得了显著成绩。以英语专业为例，学生在全国英语专业四级、八级考试中通过率连续多年位居全国前列，毕业生就业率保持在95%以上，其中，相当一部分毕业生进入国内外知名企业、高校和科研机构工作。在数学与应用数学专业，学生参加全国大学生数学建模竞赛、美国大学生数学建模竞赛等国际赛事，屡获佳绩，充分展示了学生的创新能力和团队协作精神。同时，学校注重学生创新创业能力的培养，近年来，学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等赛事中屡获殊荣。

(3)在国际交流与合作方面，陕西师范大学积极开展对外交流，与多个国家和地区的高校建立了合作关系。通过国际交流项目，学生有机会赴海外学习，拓宽国际视野。以2023年为例，学校共派出300余名学生赴国外高校交流学习，同时接待了来自世界各地的300余名学生来校交流。这些国际交流项目不仅提升了学生的跨文化交际能力，也为学校的教学和科研工作注入了新的活力。此外，学校还与多家企事业单位合作，为学生提供了丰富的实习和就业机会，进一步提高了学生的就业竞争力。