统编版必修中外历史纲要（下）第6课 全球航路的开辟 课件(共34张PPT).pptxVIP

;第六课全球航路的开辟;探究一：全球航路的基本情况;课前小组自主学习：研读教材上的图文资料（2幅航路图）

1.绘制时间轴，列出开辟全球航路的主要国家、开辟者、航线。

2.绘制世界地图，在地图上标出主要航线。

;小组自主学习成果展示：“描画全球航路”;;1.1487年，葡萄牙迪亚士发现好望角。1498年，达·伽马率船队绕过好望角驶达印度。该航路逐渐成为欧亚贸易的主干道之一。;2.1492年，西班牙派遣哥伦布到达美洲的巴哈马群岛，开辟了从欧洲到美洲的新航路。;答案一：

观点：是偶然的。

理由：哥伦布远航的目的地是东方（或印度、中国），结果却到了美洲。

答案二：

观点：是必然的。

理由：当时已经具备了“发现”美洲的历史条件。具体要点：商品经济的发展；寻金热；陆上商路受阻；传播天主教；科技条件具备等。

答案三：

观点：个人的偶然性，历史的必然性。

理由：偶然性的理由参见答案一。必然性的理由参见答案二。;3.1519年，西班牙支持麦哲伦环球航行。1521年，麦哲伦死于菲律宾群岛。1522年船队回到西班牙，完成了人类历史上第一次环球航行。;??“拉普拉普”纪念碑;新航路的开辟过程:;其他航路的开辟:;;出发国家;探究二：全球航路的特点;探究二：全球航路的特点;探究三：新航路开辟的动因和条件;探究三：新航路开辟的动因和条件;探究三：新航路开辟的动因和条件;探究三：新航路开辟的动因和条件;探究三：新航路开辟的动因和条件;探究四：全球航路开辟的影响;探究四：全球航路开辟的影响;探究四：全球航路开辟的影响;探究五：课后探究;【合作解疑精讲点拨】;（1）从材料中你能提取哪些信息？（4分）;比较郑和与哥伦布航行目的和行事方式上的差别？（4分）;谓大陆人民，不习海事，性或然也，及观郑君，则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者，何其寡也。

郑君之初航海，当哥伦布发见亚美利加以前六十余年，当维哥达嘉马发现印度新航路以前七十余年。顾何以哥氏、维氏之绩，能使全世界划然开一新纪元。而郑君之烈，随郑君之没以俱逝。我国民虽稍食其赐，亦几希焉。则哥伦布以后，有无量数之???伦布，维哥达嘉马以后，有无量数维哥达嘉马，而我则郑和以后，竟无第二之郑和，噫嘻，是岂郑君之罪也。;【原因】

郑和下西洋是为了宣扬国威，是封建制度下的政治行为和不计经济效益的朝贡贸易；西方远航则是为开拓市场、攫取暴利所进行资本主义性质的海外殖民；（4分）

明朝君主专制强化,实行海禁和重农抑商，导致航海活动每况愈下；西方受商品经济和资本主义萌芽发展的推动，受文艺复兴时期人文主义思想的影响，远洋航海蒸蒸日上。（4分）;1.15世纪末，下图中国家卡里库特（在今天的印度）国王请某位航海家转交给葡萄牙国王一封信，同意与葡萄牙人进行商品贸易，但是要求他们带着金银、珊瑚和红呢绒来换取肉桂、丁香、胡椒等。这位航海家是()

A．达·伽马

B．哥伦布

C．麦哲伦

D．迪亚士

答案：A;2.1494年6月7日，在罗马教皇的主持下，葡萄牙和西班牙在里斯本郊外的这个小镇签署条约：在地球上划一条线，然后像切西瓜一样把地球一分两半。葡萄牙拿走了东方，西班牙把美洲抱在了怀里。“西班牙把美洲抱在了怀里”与下列哪位航海家有关（）

A.麦哲伦 B.迪亚士

C.达·伽马 D.哥伦布

答案：D

;3.1500年，欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度，但途中在赤道海流冲击下离开了航道，结果漂流到南美洲东部。他登陆后宣布该地为本国领地。这位航海家应属于()

A．西班牙 B．葡萄牙

C．荷兰 D．英国

答案：B