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刷牙中班教案

一、活动目标

(1)本活动旨在帮助中班幼儿养成良好的口腔卫生习惯，提高自我保护意识。通过学习刷牙的正确方法，使幼儿认识到刷牙对口腔健康的重要性，从而减少口腔疾病的发生。活动目标包括：让幼儿掌握正确的刷牙姿势和动作；培养幼儿每天早晚刷牙的良好习惯；增强幼儿对口腔卫生知识的了解，提高自我保健能力。

(2)活动还将帮助幼儿了解牙齿的结构和功能，认识到牙齿健康对全身健康的重要性。通过生动有趣的故事和游戏，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习口腔卫生知识。具体目标包括：让幼儿了解牙齿的基本构造，如牙冠、牙颈、牙根等；认识不同类型的牙齿，如门牙、犬齿、臼齿等；掌握牙齿清洁的基本技巧，如刷牙的力度、角度等。

(3)此外，活动还注重培养幼儿的团队协作能力和社交技能。通过小组讨论、角色扮演等形式，让幼儿学会与他人分享刷牙经验，增进彼此间的友谊。具体目标包括：培养幼儿倾听他人意见的良好习惯；提高幼儿的表达能力和沟通技巧；增强幼儿的团队协作意识和集体荣誉感。通过本活动，期望幼儿在快乐中学习，在互动中成长，为未来的健康成长打下坚实的基础。

二、活动准备

(1)活动准备方面，首先需要收集各类与口腔卫生相关的教学资源。例如，准备一些图文并茂的儿童口腔健康知识手册，内容涵盖牙齿的结构、刷牙的重要性、正确刷牙方法等，旨在帮助幼儿直观地理解相关知识。此外，还需准备一些关于口腔卫生的动画片或科普视频，以增强活动的趣味性和吸引力。

(2)在教具准备方面，需准备足够的刷牙工具，如儿童专用牙刷、牙膏、漱口水等。根据班级人数，建议准备30-40套牙刷，以便每位幼儿都能在活动中实际操作。同时，考虑到不同年龄段幼儿的刷牙习惯，可准备不同软硬度的牙刷，以满足不同需求。另外，为提高活动效果，可准备一些互动道具，如牙齿模型、牙刷形状的挂饰等，激发幼儿的兴趣。

(3)为了确保活动的顺利进行，还需对活动场地进行布置。首先，选择宽敞明亮的活动室，确保幼儿在活动过程中能充分展示自己。其次，布置一个互动区，用于摆放教具和道具，方便幼儿取用。此外，为了保障幼儿安全，活动室地面需铺设防滑材料，并设置安全通道，避免活动过程中发生意外。在活动前，对教室环境进行消毒，确保卫生条件达标。同时，根据活动内容，设计相应的场景布置，如模拟口腔医院、家庭浴室等，使幼儿在真实情境中体验刷牙过程。

三、活动过程

(1)活动开始，教师以故事导入，讲述小白兔因为不刷牙而得了蛀牙，最后在兔妈妈的引导下学会了正确刷牙的故事。通过故事，激发幼儿对刷牙的兴趣，引导幼儿认识到刷牙的重要性。随后，教师展示牙齿模型，向幼儿介绍牙齿的基本结构，包括牙冠、牙颈、牙根等，并讲解不同类型牙齿的功能和特点。接着，教师演示正确的刷牙方法，包括刷牙的力度、角度、时间等，让幼儿跟随学习。

(2)在学习完理论知识后，教师组织幼儿进行分组讨论，每组选择一位代表分享自己刷牙的经验和技巧。通过小组讨论，幼儿互相学习，共同提高。随后，教师组织幼儿进行角色扮演，模拟家庭刷牙场景，让幼儿在游戏中巩固所学知识。在此过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，确保每位幼儿都能掌握正确的刷牙方法。

(3)为了检验幼儿的掌握程度，教师组织刷牙比赛。比赛分为个人赛和团队赛两个环节。个人赛中，幼儿在规定时间内完成刷牙任务，教师根据刷牙效果进行评分。团队赛中，幼儿分组合作，共同完成刷牙任务，以团队成绩进行评分。比赛结束后，教师对获奖幼儿进行表彰，鼓励其他幼儿继续努力。最后，教师总结本次活动的收获，强调口腔卫生的重要性，并鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中，养成良好的口腔卫生习惯。