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1画纸传传传
教材分析:
道是壹节集体创作用我的智慧加上你的智慧,壹起创作出壹幅有趣的作品。别于旧
教材第登^安排欣赏•评述的做法,更有助于孥生优假期的思维方式向季习状态的转换。
在造节^中,绘画的内容是极其偶尔出现的,因此画什么并不是重黠,重黠在于新阜期伊始
形成良好的合作交流的挚习气氛,加强同学之间、白币生之间的沟通,构建更融洽、更友好的
精神环境。设计思绪:
可以自由皓组,也可以有致肺分组,以小组卷单位迤行绘画的接力跑。可以
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