“双减”背景下小学生课外体育活动及参与动机研究.pdf

摘要

“双减”政策颁布标志着我国对义务教育改革的不断深入，其中聚焦减轻义务教育

阶段学生的作业负担和校外培训负担，这为课外体育活动发展提供时间保障。课外体育

活动发展对提高小学生体质健康水平、培养学生终身体育锻炼的行为习惯，以及实现《体

育强国建设刚要》中“到2035年经常参加体育锻炼人数达到45%以上，青少年体育服

务体系更加健全”等相关内容具有重要意义。与此同时了解并研究小学生课外体育活动

参与动机，有利于培养、激发小学生参与到课外体育活动中去。

本研究运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等相关研究方法。通过

调查“双减”背景下新乡市小学生课外体育活动现状，分析对小学生课外体育活动参与

动机，探究小学生课外体育活动的相关影响因素。最终对研究结果中的相关问题提出建

议，助力小学生课外体育活动发展。

研究结果表明：（1）“双减”政策实施以来，课外体育活动参与人数呈现增长趋

势。出现课后体育服务、体育视频打卡等多种课外体育活动形式但“双减”工作仍然存

在许多问题，如“高端家政”“住家教师”“一对一家教”等变异学科类教育培训仍然

存在；（2）小学生课外体育活动参与动机以兴趣动机、健康动机为主导。且不同性别

课外体育参与动机存在差异，男生能力动机维得分较高、女生兴趣动机维度得分较高。

不同课外体育活动形式存在差异。（3）小学生课外体育活动参与动机主要受自身及家

庭两方面影响，自身因素包含年龄、性别、参与次数、参与时间、是否参与校外体育活

动、是否参与体育比赛。家庭因素包含父母运动习惯、父母支持。

综上所述：应当持续推进“双减”政策，助力课外体育活动发展。学校体育应积极

开展体育社团活动、班级体育联赛、特色大课间等多种形式的体育活动，校外培训机构

应逐步完善行业标准认定与教练资质认定工作，合理合规开展培训。课外体育活动组织

者应深入了解小学生课外体育活动参与动机，掌握影响小学生课外体育活动参与的相关

因素，对于男生开展相应体育类竞赛活动，针对女生开展一些对抗性小、趣味性强、难

度较低的体育类游戏活动等。

关键词：“双减”，青少年体育，课外体育活动，参与动机

I

II

ABSTRACT

ThedoublereductionpolicymarksthedeepeningofChinascompulsoryeducationreform,

whichfocusesonreducingtheburdenofhomeworkandoff-campustrainingforstudentsincompulsory

education,whichprovidestimeforthedevelopmentofextracurricularsportsactivities.Thedevelopmentof

extra-curricularsportsactivitiesisofgreatsignificancetoimprovingthephysicalhealthlevelofprimary

schoolstudents,cultivatinglifelongphysicalexercisehabitsofstudents,andrealizingtherelevantcontents

ofThenumberofpeoplewhoregularlyparticipateinphysicalexerciseshallbeover45%by2035,andthe

youthsportsservicesystemshallbemoreperfectintheGuidelinesforBuildingastrongSportsCountry.

Atthesametime,understandingandstudyingthemotivationofpupilsparticipationinextra-curricular

sportsactivitiesisbeneficialtocultivatea