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专业融合型劳动教育在工科高校中的探索与实践
目录
专业融合型劳动教育在工科高校中的探索与实践（1）．．．．．．．．．．．．4
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、专业融合型劳动教育的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1专业融合型劳动教育的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2专业融合型劳动教育的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、工科高校开展专业融合型劳动教育的现状分析．．．．．．．．．．．．．．9
3.1工科高校劳动教育的现状概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
四、专业融合型劳动教育在工科高校的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．12
4.1构建系统化的课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.2加强师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.3创新教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
五、专业融合型劳动教育的成效与影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.1教育效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.2对学生发展的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
六、案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
6.1实践背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
6.2主要内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.3实施效果与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
七、面临的挑战与对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
7.1面临的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
7.2对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
8.1总体结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
8.2后续研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
专业融合型劳动教育在工科高校中的探索与实践（2）．．．．．．．．．．．32
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.2研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.3研究内容和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
二、专业融合型劳动教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.1劳动教育的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2专业融合型劳动教育的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3国内外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
三、工科高校专业融合型劳动教育的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1我国工科高校劳动教育现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2专业融合型劳动教育的实施现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.3存在的
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