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实验教学仪器设备管理制度(通用24)

一、总则

(1)实验教学仪器设备管理制度（以下简称“本制度”）旨在规范实验教学仪器设备的管理工作，提高设备利用率，确保实验教学质量和教学效果。本制度适用于我国各类高等教育机构、中等职业学校以及技工学校的实验教学仪器设备管理。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国职业教育法》等相关法律法规，结合我国实验教学实际情况，特制定本制度。

(2)本制度的制定，充分考虑了实验教学仪器设备的重要性。实验教学仪器设备是开展实验教学、培养学生实践能力和创新精神的重要物质基础。随着科技的发展和教育教学改革的不断深入，实验教学仪器设备的需求日益增长，设备种类日益丰富。为适应这一发展趋势，本制度对实验教学仪器设备的购置、验收、使用、维护、报废和更新等方面进行了全面规定，旨在确保设备的高效运行和使用寿命。

(3)本制度的实施，将有助于提高实验教学仪器设备的管理水平。根据教育部统计数据，我国高等教育机构实验教学仪器设备总值已超过1000亿元，占全球实验教学仪器设备市场的20%以上。然而，在实际管理过程中，部分高校和职业学校的设备利用率不高，甚至出现设备闲置、损坏严重等问题。通过实施本制度，可以加强设备管理的规范化、科学化，提高设备利用率，降低设备运行成本，为我国实验教学事业的发展提供有力保障。

二、设备管理职责

(1)设备管理职责的明确是确保实验教学仪器设备高效运行和合理使用的关键。根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》的规定，学校应设立专门的设备管理部门，负责全校实验教学仪器设备的购置、验收、使用、维护、报废和更新等工作。设备管理部门应配备具有相关专业背景和丰富管理经验的人员，确保各项管理工作的顺利进行。

(2)设备管理部门的主要职责包括：制定实验教学仪器设备管理制度，明确设备购置、验收、使用、维护、报废和更新等环节的具体要求和流程；组织编制设备购置计划，合理配置资源，确保设备购置的科学性和合理性；负责设备验收工作，确保设备质量符合国家标准和学校要求；建立健全设备使用管理制度，规范设备使用流程，提高设备使用效率；制定设备维护保养计划，定期对设备进行检查和维护，确保设备处于良好状态；负责设备报废和更新工作，及时淘汰老旧设备，引进先进设备，提升实验教学水平。

(3)教师在使用实验教学仪器设备过程中，应遵守以下职责：按照设备操作规程使用设备，确保操作安全；爱护设备，避免人为损坏；合理规划实验课程，提高设备利用率；发现设备故障及时报告设备管理部门，配合进行维修；参与设备验收、维护和报废工作，为设备管理工作提供意见和建议。通过明确各方的管理职责，可以形成有效的设备管理机制，促进实验教学仪器设备的规范化、科学化管理，为教育教学工作提供有力支持。

三、设备购置与验收

(1)实验教学仪器设备的购置是保证实验教学顺利进行的基础环节。设备购置应遵循“科学规划、合理配置、注重实效、保障安全”的原则。学校应根据教育教学需求、专业特点和发展规划，编制年度设备购置计划，并报上级主管部门审批。在购置过程中，应充分调研市场，比较不同供应商的设备性能、价格和服务，确保选购到性价比高的设备。

(2)设备验收是设备购置后的重要环节，旨在确保设备质量符合国家规定和学校要求。设备验收应由设备管理部门牵头，联合相关使用部门、财务部门以及具有相关专业背景的专家共同参与。验收过程应严格按照设备采购合同、技术规格书和产品质量标准进行，对设备的型号、规格、数量、性能、外观等进行全面检查。验收过程中，如发现设备存在质量问题或不符合要求，应及时与供应商沟通，要求更换或退货。

(3)设备购置与验收的具体流程如下：首先，设备管理部门根据学校年度设备购置计划，提出设备购置需求；其次，通过公开招标、邀请招标或竞争性谈判等方式，选择合适的供应商；接着，签订设备采购合同，明确设备技术参数、交付时间、售后服务等内容；然后，设备供应商按照合同约定交付设备；最后，设备管理部门组织相关人员进行设备验收，包括外观检查、性能测试、随机资料核对等，确保设备符合要求。验收合格后，设备管理部门应及时办理设备入库手续，并进行设备登记、编号、建账等工作。通过规范的设备购置与验收流程，可以确保学校实验教学仪器设备的质量和数量，为实验教学提供有力保障。

四、设备使用与维护

(1)实验教学仪器设备的使用与维护是保障设备长期稳定运行的关键。学校应建立健全设备使用管理制度，明确设备使用规范、操作规程和注意事项。教师在使用设备前，需接受专业培训，了解设备性能、操作方法和安全操作规程。学生使用设备时，应在教师指导下进行，遵守实验操作规范，确保实验过程的安全性和有效性。

(2)设备使用过程中，应定期对设备进行清洁、保养和检查，以防止