百合花 高一必修上册.pptx

百合花;百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”

……

那里，被人称为“百合谷地”。

不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的留言：

“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

——节选自林清玄《心田上的百合花》;1.掌握小说文体知识。

2.学习全方位把握人物形象的塑造手法，重点理解典型细节对人物形象刻画的作用。

3.把握百合花的象征意义，感受作者的思想感情，发扬纯洁美好的品性。;;茹志鹃（1925-1988），浙江杭州人，当代著名女作家。1958年以《百合花》而踏上文坛，代表作有小说集《高高的白杨树》《静静的产院》等。

她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。;了解作者;“我写《百合花》的时候正是反右派斗争处于紧锣密鼓之际，社会上如此，我家庭也如此。啸平处于岌岌可危之时，我无法救他，只有每天晚上，待孩子睡后，不无悲凉地思念起战时的生活和那时的同志关系。脑子里像放电影一样，出现了战争时接触到的种种人。战争使人不能有长谈的机会，但是战争确能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。”

所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物。”

——茹志娟《百合花的写作经过》;;小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。

四大文学体裁：小说与诗歌、散文、戏剧。;;1.文章写了哪几个人物？;2.围绕这些人物写了哪几件事?;3.用最简洁的语言概括故事内容。;4.按照小说的情节布置，划分文本层次。;5.百合花被子是新媳妇的，从她借被和献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样的性格？;6.作者是如何刻画“新媳妇”这一人物形象的?;;1.第5、6段怎样描写小通讯员的反常行为？表现了人物怎样的性格？;2.把下面片段中的“张皇”改为“惊慌”可以吗？为什么？

他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。;3.快速找出文中描写百合花被子的地方，看看有几处？;4.对故乡中秋节的插叙有什么作用?;5.通讯员说“老百姓死封建”，仔细品味这样写有哪些作用？;;1.作为小说叙述人，“我”的形象有什么特点？在小说中有什么作用？;2.小说最后的结局，似乎出人意料，又好像在情理之中。请谈谈你的看法。;;1.下面的句子不属于神态描写的一项是（）;2.下列对《百合花》原文内容和艺术特色的赏析，不恰当的一项是（）;答案：B

解析：B.“他是在小说直接描写的残酷战争中才成长为一名英勇无畏的革命战士的”错误。小通讯兵本身就具有稚气、腼腆和英勇无畏的两面，并非从稚气、腼腆成长为英雄无畏；此

外，“小说直接描写的残酷战争中”说法也不正确，小说重在描写温馨的场面，表现人情美、人性美，小通讯员牺牲的场面也是通过战友之口说出的。

;;以小组为单位，讨论作品的现实意义。;;这首诗在写作上有哪些突出的特点？;;茹志鹃用自然、清新、柔和、优美的语言，表现了战争年代人与人之间的圣洁情感，以及普通人的善良，淳朴。正义战争的目的正是为了保护人的生命，保护和平的生活以及人类美好纯洁的感情，尽管小说没有正面描写战争场面，但以一种别样的方式赞扬了战时的人情美与人性美，具有穿透时空的力量。;;

完成同步资源的《课后巩固》;感谢观看