幼小衔接讲座主持稿.docx

幼小衔接讲座主持稿

幼小连接讲座主持稿1

敬重的各位家长，老师们，大家上午好！我是今日的主持人，感谢大家在百忙之中抽出时间参与本次幼小连接专题讲座，盼望今日能够为大家带来有益的信息和学问。

背景介绍

“幼小连接”是教育中一个特别重要的环节，它关系到孩子从幼儿园到学校的学习过渡，在这个过程中，家长和老师的作用举足轻重。因此，我们特地请到了本地区闻名的教育专家和多位幼小连接教育阅历丰富的老师来与大家共享相关学问。

演讲嘉宾介绍

今日我们有幸邀请到了几位本地区闻名的教育专家和技术领域的优秀教育者，他们分别是1号嘉宾XX教授，讨论领域为幼小连接跨学校合作；2号嘉宾XX老师，拥有10年学校教育阅历，对幼小连接非常有讨论；3号嘉宾XX老师，是本地区知名的幼儿园教育专家，专注于学前教育。

主题内容

今日我们将从幼小连接的意义、详细方法、问题解决和胜利案例等四个方面，为大家具体讲解，并供应有用的信息和技巧。盼望大家能够乐观参加，并能够在讲座中猎取有用的信息。

总结

最终，感谢我们的演讲嘉宾为我们带来丰富的阅历和学问，感谢各位家长和老师的关注和支持，盼望在今日的活动中，我们能够获得更多的启发和收获。

幼小连接讲座主持稿2

敬重的家长们、教育工们，大家下午好！

今日我们团聚一堂，共同探讨幼小连接的问题。随着义务教育课程改革的不断深化，幼小连接问题日益受到重视。如何让孩子顺当过渡到学校，成为了家长们最为关怀的话题。

背景介绍

首先，让我们了解一下当前幼小连接的背景。从教育理论来看，幼小连接是教育连续性的一个环节。一旦消失了断层，孩子就会消失转换困难、适应不良等问题。因此，保障幼小连接的平稳过渡，有利于孩子坚决学习信念，形成良好的学习氛围。

从教育政策上来看，国家对幼小连接问题也有着明确的要求。目前，我国普及九年义务教育的政策日趋完善，并提出了“幼小连接一体化”思想。这一思想旨在让幼儿园与学校的教育教学环节相贯穿，保障孩子教育的连续性。

如何实现幼小连接

那么，如何实现幼小连接呢？这需要我们共同关注以下几个方面：

第一，在幼儿教育方面，需要突出“入学预备”，包括语言、认知、情感等方面的预备。在幼儿园中，应当加强幼儿对生活常识、行为习惯等方面的训练，为孩子们进入学校打下坚实的基础。

其次，在学校教育方面，需要注意“因材施教”。由于幼儿个体差异较大，学校老师应当依据孩子的爱好、力量等方面，开展针对性的教育，让孩子们在学校阶段获得最大的收获。

第三，在教育环节上，需要实现“紧密连接”。幼儿园和学校应当建立有机的联系，让孩子们能够在两个阶段之间自如地转换。例如，学校老师可以去幼儿园进行教学，让孩子们逐步熟识学校的教育环境。

结语

幼小连接是孩子成长过程中非常重要的环节。只有通过优秀的教育环节，孩子们才能够更有效地进行学习和成长。因此，盼望家长们可以关注幼小连接问题，与教育工一道，共同致力于完善幼小连接标准，为孩子们制造更好的成长环境。感谢！

幼小连接讲座主持稿3

敬重的各位的领导、老师们：

大家下午好。

首先让我们用热闹的掌声欢迎胡埭中心学校的领导以及一班级的语数老师们。今日我们胡幼和胡小相聚在这里，为了一个共同的心愿：让我们的.孩子能“健康、欢乐”地进入学校阶段学习生活，身心和谐进展。今日的幼小连接活动主要有两大内容：一是在多功能厅观摩我们胡埭中心幼儿园顾琦老师执教的大班数学活动《按数群数数》，二是在教工活动室就教学活动进行沟通，并听取胡埭中心学校杭老师的专题讲座。

首先，请大家观摩胡埭幼儿园顾琦老师执教的大班数学活动《按数群数数》。

顾琦老师教学展现。

研讨沟通：敬重的唐校长、惠园长、各位老师，下面我们就顾琦老师的数学活动进行互动沟通。

我们先请小顾老师就今日的活动谈谈自己的想法。下面请中心学校的老师对我们幼儿园的数学教学提出珍贵看法和建议。

专题讲座：

下面，让我们以热闹的掌声有请胡埭中心学校一班级的蒋老师给我们作关于幼儿入学连接的专题讲座。蒋老师做讲座。

蒋老师有着丰富的低年龄段孩子的教育教学阅历，她较全面的给我们介绍孩子从幼儿园过渡到学校在心理、学习方面的转变，并结合小案例指导我们幼儿园老师以正确的方法为孩子在心理、学习等方面做好预备，信任通过今日的专题讲座我们在座的每位老师都会留下许多思考，也将伴着我们在以后的教育过程中付诸实践，最终让我们再次以热闹的掌声对蒋老师为我们做的精彩专题讲座表示感谢。

接下来，请我们幼儿园的老师就“幼小连接”存在