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中北大学关于博士研究生培养方案修订的说明

为便于博士研究生培养方案的执行，确保博士生的培养质量，现对博士研

究生培养方案修订中的有关问题作如下说明：

1.基本原则

1.1培养方案的修订应以《中华人民共和国学位条例》及其实施细则、以

及教育部颁发的《关于修订研究生培养方案的指导意见》[教研办（1998）1号]、

《关于加强和改进研究生培养工作的几点意见》[教研办（2000）1号]及《授予

博士、硕士学位和培养研究生的学科专业目录》（1998）等文件规定为依据，要

充分体现国家和社会对研究生培养质量的要求，突出研究生创新能力和综合素

质的培养。

1.2紧密结合我校发展战略，大胆借鉴国内外先进的研究生培养经验和管

理模式，围绕研究生素质拓展、知识更新和创新能力提升等基本问题开展广泛

深入的研讨。坚持因材施教，学以致用的原则，强化培养方案的有效性，进一

步规范和优化研究生培养过程。

1.3已具有一级学科授权的学科专业，统一按一级学科制定研究生培养方

案；目前没有一级学科授予权，但在一级学科下已具有较多博士学位授权点的

学科专业，也按所属一级学科统一制定培养方案；对于目前只有一个二级学科

授权的可暂按二级学科制定培养方案。对于某些学科（仪器科学与技术、兵器

科学与技术）在两个学院分别招收和培养研究生的，由各学院分别制定，最后

由研究生培养处进行汇总。

2．课程与学分要求

博士生培养方案在课程和学分设置方面进行调整和修改时，必须满足学校

规定的最低要求。

2.1公共基础课

公共基础课中的现代科学技术与马克思主义和外语课，是所有博士生必修

的学位课，由校研究生培养方案修订委员会依据有关文件精神以及结合我校具

体情况制定，总计8学分。

2.2基础理论课

基础理论课是指该学科门类中一级学科内各个专业博士生都必须修读的学

位课，应体现本学科博士研究生在基础理论方面应具备的宽度和水准，总计4

学分。

2.3专业基础课

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专业基础课是指该专业博士研究生必须修读的课程，应体现本专业博士研

究生在专业知识方面应具备的宽度和水准。已具有一级学科授权的学科专业，

或目前没有一级学科授予权，但在一级学科下已具有较多博士学位授权点的学

科专业，应在所属一级学科范围内设置课程；仅有一个二级学科授权点的学科

专业，可以按二级学科设置课程。对于某些学科在两个以上单位分别招收和培

养研究生的，由学位点所在学院牵头，相关单位参加，共同设置课程。专业基

础课总计4学分。

2.4选修课

选修课是专业基础课的延伸，包括专业选修课2学分和跨学科选修课2学

分。主要是根据各专业研究方向的特点及拓宽专业知识面的需要设置，其中专

业选修课由博士生指导教师根据需要自主设置，并以学生自学为主；跨学科选

修课为博士生所在一级学科之外其它博士学科领域里的专业基础课。

1.5最高学分限制

对各学科门类，列入博士生培养计划的课程一般不超过22学分。

具体的课程体系框架如附表一所示。

3.必修环节

3.1社会实践（1学分）

社会调查，企事业单位调研、实习等。要求写出实践报告。

3.2教学实践（1学分）

协助辅导本科生、研究生课程，协助指导本科生、研究生毕业设计等。

3.3科研实践（1学分）

参加毕业论文以外的科研课题等。

3.4创新活动（1学分）

参加国家或省级科技创新活动；主持学校科技创新课题；参加国家或山西

省组织的博士论坛；发表学校学位条例要求以外的一级或四大检索论文；其他

重要创新活动。

3.5学术讲座（1学分）

参加8次以上学术活动，并主讲1次以上学术报告。每次学术活动要有500

字左右的总结报告，注明参