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学生饮用水管理制度(5)

一、制度目的与原则

(1)制度制定的根本目的是确保学生身体健康，预防因病媒生物导致的传染病传播。通过建立完善的饮用水管理制度，能够有效保障学生日常饮用水的安全，减少因水质问题引发的疾病风险。同时，此制度旨在提高学生个人卫生意识，培养良好的生活习惯，为学生的全面发展奠定坚实基础。

(2)制度遵循以下原则：首先，安全性原则，要求饮用水必须符合国家相关卫生标准，确保学生饮用水的安全无虞；其次，公平性原则，确保所有学生都能公平地享受到安全的饮用水资源；再者，预防性原则，通过定期检测和预防性维护，将潜在的水质问题消除在萌芽状态；最后，可持续性原则，要求在保障学生饮用水安全的同时，注重节约用水，促进水资源合理利用。

(3)制度要求学校相关部门严格执行国家卫生和饮用水标准，建立健全饮用水管理制度，明确各部门职责，形成齐抓共管的良好局面。同时，加强师生对饮用水安全知识的宣传教育，提高学生自我保护意识和能力，共同营造一个健康、和谐的学习生活环境。

二、饮用水设施管理与维护

(1)饮用水设施的管理与维护是确保水质安全的关键环节。学校应设立专门的饮用水管理小组，负责监督和管理校内所有饮用水设施。该小组需定期对设施进行检查和维护，确保其正常运行。同时，对设施进行清洁消毒，防止细菌滋生。

(2)学校应定期对饮用水设施进行维修保养，包括更换老化的管道、阀门等部件，以及更新过滤设备。对于出现问题的设施，应立即停用并进行修复，防止水质受到污染。此外，学校还需对饮用水设施进行定期检测，确保其符合国家相关卫生标准。

(3)饮用水设施的维护工作需严格按照操作规程进行，确保操作人员具备必要的专业知识和技能。学校应对操作人员进行定期培训，提高其业务水平。同时，学校应建立健全设施使用记录，详细记录设施的使用情况、维修保养时间等信息，以便于追踪和管理。此外，学校还需加强对饮用水设施的日常巡查，及时发现并解决潜在问题，确保学生饮用水的安全。

三、饮用水质量检测与监控

(1)饮用水质量检测是保障学生健康的重要措施。学校应定期委托具有资质的检测机构对饮用水进行抽样检测，确保水质符合国家标准。检测项目包括微生物指标、化学指标和感官指标等，全面评估水质安全。

(2)学校需建立饮用水质量监控体系，对水源、输水管道、蓄水设施等关键环节进行实时监控。监控内容包括水质指标、设施运行状态等，确保及时发现并处理异常情况。同时，建立水质异常预警机制，一旦检测指标超出标准范围，立即启动应急预案。

(3)学校应定期公布饮用水检测结果，接受师生监督。检测结果应通过校园公告栏、官方网站等渠道进行公开，提高透明度。此外，学校还需对检测数据进行统计分析，总结水质变化规律，为持续改进饮用水质量提供依据。通过全方位的监控与检测，确保学生饮用的每一滴水都安全可靠。

四、学生饮用水安全教育与培训

(1)学校应将饮用水安全教育纳入日常教学活动，通过课堂讲解、主题班会等形式，向学生普及饮用水安全知识。教育内容包括水源保护、水质标准、个人卫生习惯等，提高学生的自我保护意识。

(2)定期组织学生参加饮用水安全培训，邀请专业人士进行讲解，让学生了解饮用水的危害及预防措施。培训内容涵盖如何识别不合格饮用水、如何正确使用饮用水设施等，增强学生的实践操作能力。

(3)学校可开展饮用水安全实践活动，如组织学生参观水源地、水质检测实验室等，让学生亲身感受饮用水安全的重要性。此外，鼓励学生参与学校饮用水管理，如担任水质监督员、提出改进建议等，培养他们的责任感和参与意识。通过多渠道的教育培训，确保学生具备必要的饮用水安全知识，养成良好的饮水习惯。

五、违反制度处理与责任追究

(1)对于违反饮用水管理制度的行为，学校将采取严肃的处理措施。首先，对责任人进行批评教育，强调制度的重要性，确保其认识到错误并承诺改正。情节轻微的，给予口头警告或记过处分；情节严重的，将根据学校相关规定进行纪律处分。

(2)若因管理人员失职导致饮用水安全问题，将追究相关管理人员的责任。管理人员需承担相应责任，包括但不限于停职检查、降职或解聘。同时，学校将依据相关法律法规，对造成不良后果的个人或单位进行追责。

(3)对于违反制度导致学生健康受损的情况，学校将启动应急预案，提供必要的医疗救治和赔偿。同时，学校将依法调查事件原因，追究相关责任人的法律责任。通过严格的制度执行和责任追究，确保饮用水管理制度的严肃性和有效性，保障学生的身心健康。