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学校饮用水管理制度范本7

一、总则

(1)学校饮用水管理制度旨在保障师生的饮水安全，预防介水传染病的发生，确保学校饮用水质量符合国家相关卫生标准。本制度遵循科学管理、安全第一、责任明确的原则，对学校饮用水源、水质、供应、检测、维护等方面进行规范管理。

(2)学校应设立饮用水管理领导小组，负责制定饮用水管理制度，组织实施饮用水安全管理工作，定期对饮用水质量进行监督和检查。领导小组由学校分管领导、后勤管理部门负责人、卫生保健人员等组成，确保饮用水安全管理工作得到有效落实。

(3)学校应建立健全饮用水安全应急预案，针对可能出现的饮用水安全事故，制定详细的应急处理程序和措施，确保在发生突发公共卫生事件时，能够迅速有效地采取措施，保障师生的生命安全和身体健康。同时，学校应加强宣传教育，提高师生的饮用水安全意识和自我保护能力。

二、饮用水源管理

(1)学校饮用水源管理应优先选择地表水水源，如河流、湖泊等，确保水源地的清洁和卫生。根据相关统计，我国城市集中式供水水源中，地表水占70%以上。以某城市为例，该市地表水源地水质监测数据显示，溶解性总固体、氨氮、总磷等指标均达到国家生活饮用水水源标准。学校在选择水源地时，应充分考虑水源地周边环境，避免工业废水、农业污染等对饮用水源造成影响。

(2)学校饮用水源管理应严格执行水源地保护制度，对水源地周边进行围栏防护，防止污染源进入水源地。同时，学校应定期对水源地进行巡查，发现污染隐患及时上报并采取措施。例如，某学校在水源地周边发现一处违法排放的工业废水，立即向当地环保部门报告，并协同相关部门进行整治，有效避免了污染事件的发生。

(3)学校应建立健全饮用水源监测体系，定期对水源地水质进行监测，确保饮用水源水质符合国家标准。监测项目包括微生物指标、化学指标、毒理学指标等。以某学校为例，该校每年对水源地水质进行4次全面监测，涉及指标达到30余项。监测数据显示，该校水源地水质总体良好，微生物指标合格率高达99%，化学指标合格率98%，毒理学指标合格率100%。通过严格的监测体系，有效保障了师生的饮水安全。

三、饮用水供应与管理

(1)学校饮用水供应系统应采用封闭式循环供水，减少水质二次污染的风险。根据我国《生活饮用水卫生标准》，学校集中式供水系统设计时应符合相关规范，确保供水设施材料无毒、无害，防止化学物质溶出。例如，某学校在改造供水系统时，采用了食品级不锈钢管道，有效降低了重金属溶出风险。该系统覆盖全校师生，每日供水量约2000立方米，经过滤、消毒等处理，供水水质稳定达到国家标准。

(2)学校饮用水管理应设立专责部门，负责饮用水供应设施的日常维护和管理。该部门应定期对供水设备进行检查，确保其正常运行。据统计，我国学校供水设备平均使用寿命为8年，而某学校通过定期检查和维护，其供水设备使用寿命已超过10年。此外，学校应建立健全供水设备的应急抢修机制，确保在设备故障时能迅速修复，避免供水中断。如某学校在一次供水设备故障中，通过应急抢修，仅用时2小时便恢复了正常供水。

(3)学校饮用水管理应注重对学生的健康教育，提高学生的饮水安全意识和自我保护能力。学校可以通过举办健康讲座、制作宣传海报、开展知识竞赛等形式，向学生普及饮水卫生知识。据调查，经过一系列健康教育活动的学校，学生饮水安全意识提高了20%，自我保护能力提升了15%。此外，学校还应加强对饮用水供应环境的监控，确保供水区域清洁卫生。例如，某学校在校园内设置了多个饮水点，并安排专人对饮水点进行日常清洁和消毒，有效保障了学生的饮水安全。

四、监督与责任

(1)学校饮用水管理监督机制应明确各级责任，建立健全监督体系。学校应设立饮用水安全监督小组，由校领导、后勤部门、卫生保健部门等相关人员组成，负责对饮用水安全进行全面监督。监督小组定期对饮用水源、供水设施、水质检测等方面进行检查，确保各项指标符合国家标准。以某学校为例，该校监督小组每月至少进行一次全面检查，发现问题及时整改，有效提高了饮用水安全水平。据统计，该学校自实施监督机制以来，饮用水安全事故发生率降低了40%。

(2)学校饮用水管理责任落实到人，明确各部门和个人的职责。后勤管理部门负责供水设施的维护与管理，卫生保健部门负责水质检测和健康教育工作，教育教学部门负责普及饮水安全知识。例如，某学校后勤部门建立了供水设施维护档案，记录了设备的运行状况、维修记录等，确保供水设施始终处于良好状态。此外，学校还与供水公司签订合同，明确双方责任，确保供水稳定。

(3)学校饮用水管理应定期接受上级主管部门的检查和评估。根据我国相关法规，学校每学期至少接受一次卫生监督部门的检查，检查内容包括饮用水源、供水设施、水质检测等。某学校在近期接受检查中，因饮用水管理规范、措施得力，获得了卫生监督部门的表扬。此