道德与法治七年级下册（配人教版） 课件 第四单元 第十课　第二框　保护人身权.pptx

第二框保护人身权;课前预习

1.法律为什么要保护人身权?

(1)我们都希望享有充分的人身自由,拥有___________和乐观的精神状态,能够有尊严

地生活。

(2)拥有人身权,我们才能独立、自由、_______地生活。

2.我们应该如何保护人身权?

我们既要保护自己的人身权,也要_________的人身权。

3.人身权的具体内容:包括_______、健康权、肖像权、_______等。;4.法律是如何保护人身权的?

(1)法律保护_______和健康权。

(2)法律保护_______。

(3)法律保护_______。

5.生命和健康的地位及保护的做法:

(1)地位:___________是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的_____,对于每个

人来说都是弥足珍贵的。

(2)做法:①当自身生命和健康受到他人非法侵害时,我们有权_________和请求法律保

护。②我们要_____他人的生命和健康,不做侵害他人生命和健康的事情。;6.肖像的内涵及对肖像权的具体规定:

(1)内涵:肖像是每个人人体容貌的有形识别标志,再现了个人_________。

(2)具体规定:①我们有权_________、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。

②任何组织或者个人不得以丑化、污损,或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他

人的_______。③未经肖像权人同意,不得制作、_____、公开肖像权人的肖像,但是法

律另有规定的除外。;7.隐私的具体内涵及保护隐私权的重要意义:

(1)内涵:隐私是我们的私人_________和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私

密信息。

(2)意义:①保障了我们私生活的___________,保护我们的正常生活不受干扰、内心世

界不被侵扰。②尊重和保护隐私权既是_________,也是道德要求,有助于形成良好的

社会风尚,促进社会_________。;知多一点

侵犯隐私权的行为

1.以电话、短信、即时通信工具、电子邮件、传单等方式侵扰他人的私人生活安宁。

2.进入、拍摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间。

3.拍摄、窥视、窃听、公开他人的私密活动。

4.拍摄、窥视他人身体的私密部位。

5.处理他人的私密信息。

6.以其他方式侵害他人的隐私权。;画里话外

思考:漫画中这些出售IP、账号、身份证、地址等个人信息的行为,侵犯了公民的___

_____。;课堂探究

主题

法律是如何保护人身权的

情境

案例???2024年3月10日,河北邯郸市一初中生王某某被三名同学杀害。4月8日,①检察机关通报邯郸初中生被害案,最高人民检察院对三名未成年犯罪嫌疑人核准追诉。

案例二生活中,很多中学生热衷于使用表情包来表情达意。但②有的同学未经其本人允许,将其他同学的头像进行“加工”后发到社交平台进行恶搞。针对这种现象,学校开展了主题班会活动,旨在引导同学们正确对待同学间的恶搞现象。;案例三张某在网上通过有哪些信誉好的足球投注网站引擎,找到卖家,然后通过QQ与对方取得联系,用1~2分的价格,买来“汽车车主信息、股民信息、毕业生信息”等个人资料,③然后以1~2毛的价格将这些信息卖给他人,通过差价牟利。最终,张某以侵犯公民个人信息罪被人民法院判刑。;1.案例一对我们依法保护生命权和健康权都有哪些警示?(4分)

提示:①当自身生命和健康受到他人非法侵害时,我们有权依法自卫和请求法律保护。②我们要关爱他人的生命和健康,不做侵害他人生命和健康的事情。(每点2分,共4分)

2.有的同学认为:“同学之间用头像恶搞是小事,学校专门召开主题班会未免有点小题大做。”你是否同意这种观点?请说明理由。(5分)

提示:不同意。(1分)学校的做法不是小题大做,对他人头像恶搞侵犯了他人的肖像权。我们应该遵守道德和法律,做一个文明的中学生。(4分);3.案例三中张某的行为侵犯了公民的什么权利?人民法院的做法有何重要意义?(5分)

提示:①隐私权。(1分)②有利于保障我们私生活的自由与安宁,保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰;有助于形成良好的社会风尚,促进社会文明和谐。(4分);课堂小测

1.在学完“保护人身权”后,七年级同学雅雯深有感触,写了以下几个观点,你认为正确

的是()

①拥有人身权,我们才能独立、自由、有尊严地生活

②我们既要保护自己的人身权,也要尊重他人的人身权

③人身权包括肖像权、隐私权、受教育权和生命权等

④生命和健康是我们享有其他一切权利的基础

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④;2.新热点·新中国成立75周年新中国成立75年,特别是党的十八大以来,我国医疗卫生

事业取得显著成就。人均预期寿命从新中国成立初期的35岁提高到2023年的78.6岁,

人民健康水平大幅提升,主要健康指标居于中高收入国家前列。国家这样做是因为

(