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拍卖自己的生涯教案一等奖

1、拍卖自己的生涯教案一等奖

人生的重大决定，是由心规划的，像一道预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期望改变我们的命运，请首先改变心的轨迹。

朋友参加过一堂很别致的讲座，对我详细地描绘了一番。

她说：讲座叫做拍卖你的生涯。外籍老师发给每人一张纸，其上打印着数十行字。

1．豪宅

2．巨富

3．一张取之不尽用之不竭的信用卡

4．美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫

5．一门精湛的技艺

6．一个小岛

7．一座宏大的图书馆

8．和你的情人浪迹天涯

9．一个勤劳忠诚的仆人

10．三五个知心朋友

11．一份价值五十万美元并每年可获得25％纯利收入的股票

12．名垂青史

13．一张免费旅游世界的机票

14．和家人共度周末

15．直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚

老师拿起一把小锤子，说我手里是一把旧锤子，但今天它有某种权威暂时充当拍卖锤。我要拍卖的东西，就是在座诸位的生涯。

老师说，我现在象征性地发给每人一千块钱，代表你一生的时间和精力。我会把这张纸上所列的`诸项境况，裁成片，一一举起，这就等于开始了拍卖。你们可以用自己手中的积蓄，购买我的这些可能性。一百块钱起叫，欢迎竞价。当我连喊三次，无人再出高价的时候，锤子就会落下，这项生涯就属于你了。注意，我说的是可能性，并非是真正的事实，它的意思就是你用九百九十九元竞得了豪宅，但并不等于你真的拥有了一片仙境般的别墅，只是说你将穷尽一生的精力，来为自己争取。相信只要你竭尽全力，把目标当成整个生涯的支撑点，达到的可能性甚大。

2、拍卖自己的生涯教案一等奖

彩蛋拍卖会

刘彩霞

课题：《彩蛋拍卖会》

课时：2课时

教材分析：《彩蛋拍卖会》由“绘画装饰”和“举行拍卖会”两个学习内容组成，它结合了欣赏、感悟、游戏三个方面内容的综合探索课。通过在鸡蛋上绘画装饰，使学生认识到平面的纸上造型与立体的蛋上造型的不同之处。拍卖会的主题根据社会需要而定（恰逢社会正捐助地震灾区），此课定为“献爱心彩蛋拍卖会”，主要激发学生的创造热情，锻炼学生的组织能力，培养学生的爱国热情，使学生的能力获得全面发展。

这部分教学应将美术创作与生活、情感、价值观紧密联系起来。通过实践性的作业，引导学生在拍卖的游戏过程中将美术作品的创新活动得以延伸。

学生分析：一年级学生刚刚步入学校，对很多事物既新鲜又好奇，通过儿歌的形式（“装饰蛋儿歌”），让学生领悟基本装饰的方法，并探究创新绘画、装饰新方法，做出更精美的工艺品。

教学目标：

1、初步感悟平面造型和立体造型的区别。

2、领悟基本的制作要领和方法。

3、通过拍卖活动与实践作业，锻炼学生组织能力、协作能力。

4、培养学生的爱国热情，弘扬民族团结精神。

教学重点：掌握绘画装饰的方法。

教学难点：对绘画装饰方法的.创新。

设计思路：

一年级学生见得少，社会经验不足，让他们举行拍卖会很困难，所以设计了拍卖会资料，让学生观看讨论。蛋的立体造型对学生来说是没有接触过的新内容，但是平面造型学生都已掌握，通过有趣的儿歌与蛋制作动画，使学生认识平面造型和立体造型的区别。自己突破难点，进行创新。把策划、编排彩蛋拍卖会的自主权完全交给学生，无论拍志会举行得怎样，都应该针对学生的进步予以肯定，然后寻找不足。

体现的新理念

课前准备：

教师：录像机、拍卖会资料（录像资料）、课件“装饰蛋儿歌”、拍卖作品的系列号码、拍卖会的会标、拍卖纪录单、锣。

3、拍卖自己的生涯教案一等奖

目的：1、通过拍卖会了解学生的想法。

2、引导学生形成正确的认识。

3、使学生拥有越来越多的优秀品质。

时间：20xx年4月13日上午第二节

组织者：班主任、班委

参与者：六年级4班全体同学

拍卖师：张子涵

记者：徐一然

摄影师：林小晖阮元

过程：

1、拍卖师宣布拍卖开始。

2、介绍活动规则：

（1）每位同学的筹码为2000元。

（2）每件物品底价为100元，竞争价格每次上浮不得少于50元。出价最高者竞得该物品。

（3）物品分公开与不公开两类。（不公开即为竞得之前不知物品名称）

3、正式竞拍：

（1）友情